延续与变迁
材料一 西方传统观点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。
材料二 20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。
历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15﹣18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。
唐朝是中国封建社会的繁荣时期。多少人曾想着梦回唐朝再现其辉煌灿烂。
假如你生活在唐朝，是一个盛唐时期的青年人，你将会怎样生活
？（请用盛唐青年人的一天为题，写一篇反映唐人生活的短文。20分）
中国古代出现了四次结束长期分裂割据战乱之后，实现大统一的朝代。请回答：
①这四次大统一的朝代是哪四个？它们分别结束了什么分裂局面？
②第一次实现大统一的背景有哪些？
③第三次实现大统一后，采取了哪些巩固统一的措施？
④第四次实现大统一与前三次最大的区别是什么？第四次大统一时，最大的历史意义是什么？
结合所学知识完成下面表格：
| 中国古代人口迁移迁徙 |
|||
| 大规模人口南迁 |
时间 |
原因 |
影响 |
| 第一次 |
＿＿＿＿＿； |
（1）＿＿＿＿＿＿； （2）自然灾害； （3）＿＿＿＿＿＿。 |
（1）给南方带去了大量劳动力和先进的生产技术； （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （3）带动了政治中心的南迁。 |
| 第二次 |
安史之乱； |
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| 第三次 |
＿＿＿＿＿。 |
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| 中国古代人口迁徙的方向，除了由北方向南方迁徙外还有哪些迁徙方向： （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 |
阅读下列材料，回答问题。
材料一在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导我们的物理学思想。
——爱恩斯坦
材料二作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢？……爱恩斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。材料一中“牛顿所创造的概念”、材料二中爱恩斯坦的“理论非常深奥”分别指的是什么？它们之间的关系如何？
1952年11月8日，以色列总理本•古里安提名爱恩斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱恩斯坦被提名以色列总统候选人的原因。
阅读材料，回答问题：
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