平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了（ ）
| A． |
国家权力的介入强化了集体记忆 |
| B． |
共同记忆的构筑有益于价值认同 |
| C． |
学校教育的实施培育了家国情怀 |
| D． |
大众媒体的宣传提升了英雄形象 |
相关试题
赫鲁晓夫、勃列日涅夫在上台后都实施了一系列的经济改革，从右图看这些改革经济对苏联建设的影响是 （）
1953～1983年苏联与世界实际GDP平均增长率对比（％）
| A．在一段时间内收到了一定的成效 |
| B．促使苏联经济始终快速健康发展 |
| C．根本解决了经济发展的体制问题 |
| D．都以失败而告终并导致苏联解体 |
叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》写道：“斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。”以下关于斯大林时期政策变化的论述，正确的是（）
| A．从私有制过渡到公有制 |
| B．从市场到高度计划 |
| C．从允许市场到排斥市场 |
| D．从私人资本主义到国家资本主义 |
1921年4月，列宁在《论粮食税》中说：“我们取得了胜利……应当说我们实行‘战时共产主义’是一种功劳。但同样必须知道这个功劳的真正限度。‘战时共产主义’是战争和经济破坏迫使我们实行的……它是一种临时办法。”这表明列宁（）
| A．预见到“战时共产主义”政策必然会产生经济政治危机 |
| B．认为“战时共产主义”政策是向社会主义过渡的正确方法 |
| C．肯定“战时共产主义”政策对推翻资产阶级统治所起的积极作用 |
| D．决定以新经济政策取代“战时共产主义”政策 |
在西方国家的福利制度中，社会公正这一概念始终包含着两重含义，彼此相辅相成：一是机会的平等，即制度的平等问题；二是国家保护人的转移支付，即再分配作用问题。结合下边漫画，下列对西方国家福利制度的理解正确的是（）
| A．实施社会福利，实现了社会平等 |
| B．“保护人的转移支付”是为了削减贫富差距 |
| C．福利制度提高了人们的工作积极性 |
| D．国家福利就是保障就业和收入 |
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