如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏。该游戏装置与滑轮组类似，图乙是其示意图。绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩捆住绳的另一端向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，三人中被拉动者为负，他们都使出了最大力气，仍处于“僵持”状态，没能分出胜负。忽略绳与木棍之间的摩擦，以下做法中最有可能使女孩获胜的是（ ）
| A． |
仅将绳在两木棍上多绕1圈 |
| B． |
仅将绳在两木棍上少绕1圈 |
| C． |
仅增加绳的总长 |
| D． |
仅减小绳的总长 |
相关试题
弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）
| A．弹簧测力计的示数为0N | B．弹簧测力计的示数为6N |
| C．F1、F2是一对相互作用力 | D．F1、F2是一对平衡力 |
如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）
| A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 |
| B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N |
| C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N |
| D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零 |
如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（）
| A．弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系 |
| B．通电导体的电阻与其两端电压的关系 |
| C．物体所受重力与质量的关系 |
| D．匀速直线运动中路程与时间的关系 |
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