“双减”背景下,全国各地学校在作业设计与布置上,可谓是下足了功夫。下图是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单
完成上述作业有助于同学们( )
①深入生产生活实际,提高个人实践能力
②了解社会、融入社会,养成亲社会行为
③参与政治生活,提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展,增强主人翁查识
①②③
①②④
①③④
②③④
我国著名的科学家高士其和周培源,年轻时都在美国芝加哥大学求学。有一次,高士其遇到了一个物理难题,他翻阅了许多资料也没有弄懂,便去问周培源。周培源热情地为他讲解,直到他弄明白为止。他俩一直都是这样互相帮助,共同进步,结果双双成为我国著名的科学家。这表明①他们之间只有合作没有竞争②竞争并不排斥合作③良好的合作创造双赢④帮助别人就是帮助自己
战国时期,庞涓和孙膑一起投师鬼谷子学习兵法,算是同窗好友了。但庞涓非常嫉妒孙膑的军事才能,他当上了魏国的将军后,将孙膑骗到魏国,处以膑刑,使孙膑终身残废。但后来庞涓也没有好结果,终被孙膑打败而死。这一事例说明
“我们不要怕失败,总结经验教训,再重来。经过挫折和失败,会使我们变得能干,变得更加聪明。”这句话给我们的启示是
以下对于“会自学”的理解不妥当的是
国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上说,广大台湾同胞和大陆同胞要携起手来,支持、维护、推动两岸关系和平发展,增进两岸同胞福祉,共同开创中华民族新的前程。实现我国国家统一和民族团结的文化基础是