为了远山孩子的呼唤，滇西支教团队，一群来自五湖四海的人，33

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为了远山孩子的呼唤，滇西支教团队，一群来自五湖四海的人，33年来先后10批次，近 $500$ 人次到云南西部偏僻山区支教，累计培养出2万多名合格的初高中毕业生，输送出1万多名大中专生，写下了教育史上可歌可敬的篇章。若要报道这一事迹，最适合的标题是（）

A．	同伴携手齐奋进，呵护友谊见真情	B．	山高水远任重长，万水千山总关情
C．	见贤思齐学榜样，理解宽容暖人心	D．	浩荡东风千万里，壮美神州日日新

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某校初三（1）班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是（）

A．竞争和合作是相互依存的

B．合作比竞争更重要

C．竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢”

D．生活中既有竞争，也有合作

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著名的雕塑家罗丹说：“对于我们的眼睛而言，世界不是缺少美，而是缺少发现。”这名话告诉我们（）

A．世界上所有的事物都是美的

B．只要善于发现，丑陋的东西也会变成美

C．我们要学会发现美

D．如果缺少发现美的眼睛，美好的事情将会十分罕见

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某市在交通要道上打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容（）

A．说明社会的和谐美好只有在人们的宽容中才能实现

B．说明生活中不能没有宽容

C．可以避免一切交通事故的发生

D．体现了平等待人、尊重他人、宽容他人的交往方式

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善意使理解成为可能，下面这些观点中对“善意”的理解正确的是（）

A．只有满怀善意的人才可能做到设身处地

B．只有满怀善意才可能超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题

C．只有满怀善意才有可能体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要

D．只要有善意就—定能理解他人

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要使自己成为一个有民族文化素养的人，我们可以从以下途径汲取（）

A．课堂的学习

B．课外阅读、艺术欣赏和社会调查

C．中国文化典籍进行研读

D．与传统艺术和古迹民俗接触

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