同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子(初始温度相同)探究植物的呼吸作用,实验过程及结果如图。下列相关叙述错误的是( )
煮熟的种子无法进行呼吸作用
甲组温度计示数低于乙组
甲组蜡烛迅速熄灭,乙组蜡烛继续燃烧
实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气
具有“绿色水库”之称的生态系统是:()
下列不属于生态系统的是:()
在探究“植物对空气湿度的影响”时,不必测量下列哪个环境的湿度:()
下列叙述中,属于生物影响环境的现象是:()
麦田中小麦与杂草之间的关系是:()