在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于＿＿＿＿（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向＿＿＿＿（选填“左”或“右”）调。
（2）调节杠杆在水平位置平衡后，某小组的同学得到了如下表所示的实验数据，由此可总结出杠杆的平衡条件：＿＿＿＿＿＿＿＿（用 表示）。
实验序号 |
动力 |
动力臂 |
阻力 |
阻力臂 |
1 |
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2 |
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3 |
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（3）在完成实验后，陶子同学在 处挂了 个钩码（每个钩码重 ，杠杆上每格的长度为 ），如图乙所示，他将弹簧测力计斜向下拉，杠杆水平平衡（ ），此时拉力与水平方向的夹角为 ，则弹簧测力计的示数为 ＿＿＿＿ 。
如图所示，电源电压不变，R1=6Ω，R2=4Ω.
⑴当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表示数为0.6A，电路总电阻是Ω，电源电压为V.
⑵当开关全都闭合时，电流表示数为1.5A，则通过R1的电流是 A，10s内电流通过灯泡L做的功为 J
如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，且受定位挡板限制只能在电阻上滑动．当油面在A处时，滑动变阻器的滑片恰好在最下端；当油面在B处时，滑动变阻器的滑片在最上端．从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，可以知道油箱内油面的高度．现已知油的密度ρ=0.8×103kg/m3，电源电压是6V，定值电阻R′的阻值是12Ω．
（1）若浮标有2×10-4m3的体积浸入油中，则油对它的浮力是多大？（g取10N/kg）提示：F浮=ρ油gV排
（2）当油面处在A处时，电流表示数为多少？
（3）已知电流增大时，电流表指针向右偏转，则＿＿＿＿＿．
| A．油面下降时，电流表指针向右偏转 |
| B．油量表零刻度线一定与电流表原零刻度线相重合 |
| C．油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的 |
| D．油箱内的油越少，流过电流表的电流越大 |
阅读下面短文，并回答问题．
太阳能路灯
图甲是我市333省道两边的太阳能路灯，它由太阳能电池板、控制器、24V的蓄电池组、LED发光二极管、灯杆及灯具外壳组成．它的结构示意图如图乙，工作时能量流程图如图丙。
LED发光二极管是一种半导体器件，它具有工作电压低（2-4V）、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点．它与普通的白炽灯发光原理不同，可以把电直接转化为光．实验测得LED发光二极管两端加不同电压时的电流，数据如下表：
（1）流程①将 能转化为 能。
（2）为使额定电压为2.3V的LED发光二极管正常工作，应将 个LED发光二极管串联才能安全使用。
（3）如图乙所示，晚上LED发光二极管点亮时控制开关S与 （a/b/c）触点接触。
（4）这种LED发光二极管的电压从2.3V变化到2.5V时，LED的电功率增加了 W。
（5）下列哪一幅图像所反映的关系符合LED发光二极管的特征？ （ ）
学习了电学知识后，小明、小亮和小慧所在的兴趣小组发现：电学量的变化往往能够用来反映力学、热学、光学等物理量的变化。在老师的点拨下，他们在探究过程中不断完善和优化方案，共同设计了一种用电学量的变化来反映力学量——距离变化的装置。
如图所示是他们最初设计的装置原理图。图中R0是定值电阻，ab是沿竖直方向固定放置的金属杆，其总电阻为9Ω，长60cm，粗细均匀，电阻随长度均匀变化。M是上下均有挂环、可沿竖直导轨上下移动的小物块，M上连有一根左端有滑片P、电阻不计的水平金属细杆，细杆、导线及P与ab均接触良好，P在ab的中点时，对应于肘既不上移也不下移的位置。
除金属杆ab、小物块M、金属细杆和导轨外，他们还准备了以下器材：
A.电源（提供4 V的稳定电压）
B.电流表A（量程0—0.6 A）
C.电压表V１（量程0～3 V）
D.电压表V2（量程0～15V）
E.定值电阻R0（1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的电阻各一个）
F.开关S一个，导线（足够长）若干
（1）认真研究该原理图后，小慧认为图中只需一个电表即可，于是她将电流表去掉，则电流表所在处应该_____________ （填“让其断路”或“用一根导线替代”）。
（2）小明和小亮认为：该装置应该尽量大地反映M移动的距离范围，同时还希望电压表上的每根刻度线都能够表示出肘移动的距离值。要达到此目的，电压表应该选_______ （填器材序号字母）；定值电阻R0应该选阻值为_______Ω的。
（3）在他们改进并初步完善的设计方案中，P在ab的中点，M既不上移也不下移时，电压表的示数是______________。
如图所示是用气球做的三个小实验：
（1）如图甲，将气球在化纤衣服上摩擦几下，靠近头发，观察到头发飞起来；
（2）如图乙，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉；
（3）如图丙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去。
请任选其中一个实验中的某个现象，根据示例再写出这个实验中涉及的一个物理现象及其对应的物理知识。（不得与示例重复）
示例：物理现象：如图丙，气球会沿着绳子快速向前飞去
物理知识：力能改变物体运动状态
物理现象：________________________________；
物理知识：________________________________。
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