“数”说“双减”，感受变化

下表是某权威部门在较大范围内对近一年来“双减”政策实施情况的问卷调查结果：

有关问卷项目	“双减”实施前	“双减”实施后
规定时间书面作业完成率	$36\%$	$90\%$
初中生 $9$小时的合理睡眠	$40\%$	$76.2\%$
初中学校的各种课后服务	较少	$90.7\%$开展文体或者阅读类活动 $87.3\%$开展科普兴趣等社团活动

从上表数据变化中，我们可以看出该政策的实施直接有利于（ ）

A．	学生之间深化友情	B．	学生规划职业生涯
C．	学生道德水平提升	D．	学生身心健康成长