习近平总书记多次强调劳动教育对于培育时代新人有着不可替代的作用。最新出台的《义务教育课程方案》将劳动教育作为义务教育阶段开设的国家课程。这一改革，反映了（ ）
| A． |
劳动是幸福的源泉，能促进人的发展 |
| B． |
每个人岗位不同，从事的劳动也不同 |
| C． |
自强不息是当代中国精神的集中体现 |
| D． |
参与劳动实践可以替代学习书本知识 |
相关试题
2014年10月22日，《人民日报》刊文指出，党的十八大以来，我国社会治理发生了一系列可喜变化：由“我说你听重管理”到“以人为本重服务的理念得到强化”；由“和稀泥”到“依法解决”的矛盾化解方式越来越受欢迎。这一系列变化充分说明（）
| A．我国坚持落实依法治国方略 |
| B．我国治理方式不断发生改变 |
| C．人民享有越来越多的政治权利 |
| D．我国人民民主权利完全实现 |
2014年4月27日，在重庆万州港码头考察的李克强总理对“棒棒”们深情地说：“你们很了不起！推动中国发展需要负重前进、爬坡越坎、敢于担当、不负重托的“棒棒精神”。总理的话告诉我们（）
| A．建设中国特色社会主义需要大力倡导和发扬艰苦创业的“棒棒精神” |
| B．“棒棒精神”是伟大民族精神的核心内容 |
| C．要敢于担当，为实现共同理想而努力 |
| D．“棒棒精神”能为实现伟大的中国梦提供强大的精神动力 |
胡适在某大学演讲时，边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的观点，并随手在黑板上写了两个字“胡说”，结果台下的笑声和掌声不断。这个故事说明（）
| A．幽默是陶冶高雅情趣的一个重要方面，是人际交往的润滑剂 |
| B．幽默的人,能更多地感受生活中的情趣 |
| C．人们在相互交往、交流中，难以产生多种多样的情趣 |
| D．有幽默感的人,能抓住生活中有趣之处，给周围的人带来快乐 |
下边的漫画形象地说明了（）
| A．情绪产生于人的内心需要是否得到满足 |
| B．情绪通常是由一定的外部事物引起的，与人的内心需要没有联系 |
| C．事情的好坏没有判断的标准 |
| D．从不同的角度看问题，往往会有不同的感悟，产生不同的情绪。 |
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