某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。途中，置于试验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮：轻绳跨过滑轮，一段与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有 $N=5$ 个，每个质量均为 $0．010\mathit{kg}$ 。实验步骤如下：

（1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物快，使小车9（和钩码）可以在木板上匀速下滑。

①将n（依次取 $n=1,2,3,4,5$ ）个钩码挂在轻绳右端，其余 $N-n$ 各钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制 $s-t$ 图像，经数据处理后可得到相应的加速度a。

②对应于不同的n的a值见下表。 $n=2$ 时的 $s-t$ 图像如图(b)所示：由图（b）求出此时小车的加速度（保留2位有效数字），将结果填入下表。

n	1	2	3	4	5
$a/\text{m}·{\text{s}}^{-2}$	$0．20$	________	$0．58$	$0．78$	$1．00$

（2）利用表中的数据在图（c）中补齐数据点，并作出 $a-n$ 图像。从图像可以看出：当物体质量一定是=时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。

（3）利用 $\mathit{a–n}$ 图像求得小车（空载）的质量为________kg（保留2位有效数字，重力加速度取 $g=9.8\mathrm{m}·{\mathrm{s}}^{-2}$ ）。

（4）若以"保持木板水平"来代替步骤（1），下列说法正确的是_______（填入正确选项钱的标号）

A．	$.\mathit{a–n}$ 图线不再是直线
B．	$\mathit{a–n}$ 图线仍是直线，但该直线不过原点
C．	$\mathit{a–n}$ 图线仍是直线，但该直线的斜率变大