1708年，清政府组织传教士绘制中国地图，历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，《皇舆全览图》价值的实现（ ）
①以对其价值的真理性认识为前提
②取决于其科学内容适用范围的扩大
③受到人的思维方式和价值观的制约
④以其科学内涵的不断发展为条件
| A． |
①② |
B． |
①③ |
C． |
②④ |
D． |
③④ |
相关试题
当金融危机刚刚爆发，国内经济受到严重冲击的时候，温家宝总理鼓励国人“信心比黄金和货币更重要”；当中国经济出现积极变化的时候，温总理激励国人“希望像一盏永不熄灭的明灯”；当中国经济己经取得了明显的成效的时候，温总理告诫国人“胜非为难，持之为难”。温总理引用的三句名言启示我们
①实践是认识的来源和动力
②主观意识具有客观现实性
③意识活动具有主动创造性和自觉选择性
④意识具有社会历史性
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
“2011我的幸福公式”登上新浪焦点专题榜，以下是一些网民的“20ll+？=幸福”的幸福公式：
| 网民“天天美食”：2011+物价适宜+放心餐桌=幸福 网民“劳动致富”：2011+找到工作+涨工资+不拖欠=幸福 网民“难得一笑”：2011+有车有房+环境优美+心情愉悦=幸福 |
这表明
①幸福是人们主观感觉的产物②幸福与人的主观感受密切相关
③人们的幸福源自需求的满足④幸福没有一个客观的衡
量标准
A．①③ B．②③C．①④D．②④
2011年9月20日，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》在北京举行。道德模范的感人事迹和崇高精神，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国
| A．中华美德治国化民，指引方向 | B．民族精神生生不息，历久弥新 |
| C．核心价值博大精深，人人践行 | D．传统文化源远流长，凝聚力量 |
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，强国必强教。这一观点强调了
| A．教育在增强民族凝聚力和综合国力中起着决定作用 |
| B．教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用 |
| C．教育在人类文化传承中起着独特的作用 |
| D．教育是文化传播最主要的手段 |
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