“春种、夏耘、秋收、冬藏”，传统农业作为一种生产方式，承载着丰富的历史文化信息。有学校组织学生到京郊参加插秧、开镰等农事体验活动，体会劳动的艰辛感受丰收的喜悦。这一做法（　　）

①说明农耕生产方式已成为文化遗产，应加大保护力度

②可以帮助青少年了解农耕文化，深化对农耕生产方式的认识

③可以增强青少年变革自然的能力，提高农业生产力水平

④有利于引导青少年珍惜劳动果实，培养吃苦耐劳的意志品格

A．①②B．①③C．②④D．③④