“春种、夏耘、秋收、冬藏”,传统农业作为一种生产方式,承载着丰富的历史文化信息。有学校组织学生到京郊参加插秧、开镰等农事体验活动,体会劳动的艰辛感受丰收的喜悦。这一做法( )
①说明农耕生产方式已成为文化遗产,应加大保护力度
②可以帮助青少年了解农耕文化,深化对农耕生产方式的认识
③可以增强青少年变革自然的能力,提高农业生产力水平
④有利于引导青少年珍惜劳动果实,培养吃苦耐劳的意志品格
A.①②B.①③C.②④D.③④
从历史发展的过程看,下列判断正确的是
在日常经济生活中,我们离不开货币:吃、穿、用所需要的物品,大多要用货币购买;享受市场提供的服务也要支付货币;等等。人们用货币购买的吃、穿、用所需要的物品与用货币支付享受到的服务的共同点是 ①二者都是价值与使用价值的统一体 ②二者所包含的使用价值是相同的③二者共同说明了商品的价值在于能够满足人的需要④二者都凝结着无差别的人类劳动
2010年暑假期间,与学生关联的假期游占旅游市场主要份额,学生出游首选是目前大热的世博游行程。学生暑假游世博 ①从一个侧面说明家庭消费由低级向高级层次递进 ②从一个侧面表明人们的消费正由生存资料消费向发展、享受资料消费过渡 ③说明我国人民的生存资料消费得到充分满足 ④表明享受资料消费逐渐成为我国人民的主要消费方式
消费有不同的类型,我们最常见的是钱货两清的消费。下列消费行为属于钱货两清消费的是①小张以每天600元的价格租辆轿车外出旅游 ②小王家通过住房贷款购买了100平米的商品房③小明花200元买到了原价500元的皮鞋 ④小强在超市用2元钱买了1瓶矿泉水
某优质大米在我国市场每公斤售价近100元,约为普通大米价格的20倍,但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。这体现了