阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的 语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于 我们中学生来说,语文素养的提升主要与三条途 径:课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较 上述三条途径,阐述你的看法和理由。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题, 不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
作文 有人说:山坡上开满了鲜花,但在牛羊眼里那只是饲料。可今天,并不是鲜花少了,而是我们以牛羊的眼光看世界多了。 以上的话引起了你怎样的思考?结合现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)不少于800字;(2)不要写成诗歌;(3)不得透露个人相关信息。
作文 阅读下面文字,完成一篇作文。 有人为课间照进教室的一缕秋阳而陶醉,有人为清晨绽放在土坡上的一朵玉兰而流连,有人对午间食堂里的一顿简餐满足不已,有人因晚自修后回寝室的一路月光而感动连连。那些流传在寝室中的笑话也许十分无趣,但却是你我多年后开启话匣子的密码,那些挪移在书本练习中的时光也许十分艰苦,但却是自己收获的最充实的青春历练。 请以“我的校园时光”为题写一篇作文,不少于700字,除诗歌外文体不限。
一头驴子不小心掉进一口枯井里,他哀怜地叫喊求救,期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策,也没能想出办法来搭救驴子。大家倒是认定,反正驴子已经老了,“人道地毁灭”也不为过,况且这口枯井迟早总要填上的。 于是,人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时,驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井里,驴子却出乎意料地安静下来了。人们发现,此后,每一铲泥土打在它背上的时候,驴子都在做一件令人惊奇的事情,它努力地抖落背上的泥土,踩在脚下,把自己垫高一点。 人们不断把泥土往枯井里铲,驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土,使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口,在人们惊奇的目光中,潇潇洒洒地走出了枯井。 以上材料,引发了你怎样的思考?请以“绝境与希望”为话题写一篇文章,题目自拟,体裁不限,不少于800字。
作文(60分) 阅读下面材料,根据要求作文。 诗词名句脍炙人口,百读不厌。读名句,可以知古鉴今,可以畅想未来,可以体味情趣哲理,可以涵养道德品行;名句,或许能开启你的心扉,或许能激活你的灵感…… 请你以“读诗词名句随想”为话题写一篇不少于800字的文章。 注意:①引发“随想”的名句,可以不选自《唐诗宋词选读》教材,但必须出自唐诗或宋词;写作时,注明所选诗句的作者和篇名;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④题目自拟。
作文 阅读下面的文字,按照要求写一篇不少于800字的作文。 “《西游记》里,玉皇大帝和如来佛,谁大?”这是近日举行的复旦大学自主招生面试中,一位女同学遇到的难题。小姑娘有点委屈:面试怎么会问出这样的“无厘头”问题?而参加面试的教授们却给出了如下答案: “玉皇大帝是道教的,如来佛是佛教的,学生可以回答‘没有可比性’。”这是出于逻辑的回答。 “可以根据降伏孙悟空的故事来回答,尽管前者是‘天上最大的官,但他对孙大圣没辙,还得邀请后者出马,所以也难说谁大谁小’。”这是熟读原著后的表现。 “当场向老师指出这个问题‘无厘头’,然后给出如此判定的原因,也能‘加分’。”这是质疑权威的勇气。 …… 看了这则材料,你有什么感想?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。