阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的 语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于 我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途 径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较 上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
阅读下面材料，根据要求作文。
只要你不拒绝雪山的冷漠，圣洁的山中雪莲就不拒绝你美好的心愿；只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你质朴的恋情。有时，不是幸运之神不肯垂青于你，而是在不幸降临到你面前时，你拒绝了重新开始的准备。有时，不是理智的灵光离你太遥远，而是当脆弱的感情在缠绕你时，你拒绝了用
清醒的头脑去面对真实。
请以“只要你不拒绝”为题写一篇文章，诗歌除外，文体不限，不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。
近日有媒体报道称，为了提升大学生的人格坑界，国内某著名大学正酝酿出台“人格证书”，初定包括学生的心理素质、基本价值观厦人际关系等三个方面，而其他指标，如领导能力等依然需要讨论及论证后最终决定。人格本是无形的名词，如今一旦被宾体化了，它的衡量标准会是什么？这样做能否起到提升人格境界的作用？究竟如何提升一个人的人格境界？一时间众说纷纭。
请你仔细分析材料寓意，选准角度，提炼中心，自拟标题，联系实际，写一篇不少于800字的文章，不得抄袭、套作。
阅读下面的材料，根据要求作文。
一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗?”他的亲戚说：“你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀!
请你仔细分析材料寓意，选准角度，提炼中心，自拟标题，联系实际，写一篇不少于800字的议论文，不得抄袭、套作。
阅读下面的材料，根据要求作文。
一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗?”他的亲戚说：“你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀!
请你仔细分析材料寓意，选准角度，提炼中心，自拟标题，联系实际，写一篇不少于800字的议论文，不得抄袭、套作。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
阅读下面的文字，根据要求作文。
小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”
大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”
小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”
大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”
小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”
大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤世嫉俗、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟，文体不限诗歌除外，不少于800字。
要求：作文过程中不能出现下列问题，否则将大量扣分。
（1）全篇引用题干中所给的材料（2）议论文中无或少事例
（3）罗列事例，缺乏议论（4）事例不确凿或编造事例
（5）结构散乱，分段过多（6）错别字，一个错别字扣一分（重复不计）
（7）口语化（8）卷面、标点混乱
（9）编造故事（10）文体不清，分不清是记叙文还是议论文
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