某实验小组探究“杠杆平衡条件”。实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于 (选填“平衡”或“不平衡” ) 状态。另一实验小组利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上探究“影响压力作用效果的因素”后,又将图乙中的小桌和砝码放到桌面上,如图丙所示。比较乙、丙两种情况中小桌产生的压强 p 乙 p 丙 。
小明坐在行驶的列车内,若选车窗为参照物,则他是的。
用手拍桌面,手会感到疼,这说明物体间力的作用是的。
小林同学自己动手连接了一个可调节小灯泡亮度的电路,如图所示,在闭合开关S之前,滑动变阻器的滑片P应置于端(选填“A”或“B”);要使小灯泡变亮,滑片P应向端(选填“A”或“B” )滑动。
小阳在学习升华与凝华这部分内容的时候,看到老师做了演示实验,把碘颗粒放入试管中,并用塞子塞紧,放在温度约为90℃的热水中,可以看到试管中有紫色的气体产生。小阳想:为什么不把试管放在酒精灯的火焰上直接加热?他通过查阅资料得知:碘在一个标准大气压下的熔点是113.5℃,由此分析得到用热水加热是为了使碘不发生(选填物态变化的名称),使碘从固态变为气态。
当导体两端电压一定时,电流通过导体做功的功率随导体电阻变化规律的图象如图所示。请根据图象判断,当导体电阻为40Ω时,电流通过该导体做功的功率为W。