如图所示电路,开关闭合后,两灯都不亮,用一根导线连接 a 、 b 两点后,两灯仍不亮,再用这根导线连接 b 、 c 两点后,两灯还是不亮:仍然用这根导线连接 b 、 d 两点后,灯 L 1 亮而灯 L 2 不亮,假设故障是下列中的一个,那么故障可能是 ( )
灯 L 1 断路
灯 L 1 短路
灯 L 2 断路
开关的接线柱处断开
在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比( )
把手掌摊开,将我们使用的物理课本放在手上,手掌平托着课本所用的力大约为( )
图中电源电压保持不变,R2的电阻为5Ω,闭合开关,电压表示数为3V,电流表示数为0.3A,则()
分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个小球,将它们放在水中,三个小球静止时位置如图所示,以下判断正确的是
如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是