程新同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电压 和未知电阻 的阻值。已知定值电阻的阻值为 、电源两端电压保持不变。请完成下列问题：
（1）根据甲中电路图，用黑色签字笔画线代替导线，将乙中的实物图补充完整。
（2）电路正确连接后，当开关 、 闭合， 断开时，电流表示数为 ；则电源的电压 。
（3）当开关 、 闭合， 断开时，电流表示数为 ；则待测电阻 。
（4）不改变甲图所示的电路，若开关 始终处于断开状态，仅对开关 、 进行操作 （选填“仍能”或“不能” 测量电源电压和未知电阻 的阻值。
在“探究杠杆的平
衡条件”的实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_______边旋一些（选填“左“或“右”）。
（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第_____组实验更好，理由是__________。
小明猜想：动能的大小可能与物体的质量
与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示)
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示)．上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力越多，小车撞击木块时的动能．
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理?．理由是．
小红学习了变阻器后，对电阻箱有了一定认识．准备利用如图所示的电路和电阻箱R0(电路符号为 )测量未知阻值的电阻RX 的阻值大小．
(1)小红应先将_____________(填“电阻箱”或“未知电阻”)连入电路中的M、N间进行实验．
(2)小红正确实验后，电阻箱的示数如图所示，则RX=________
(3)小红采用的研究方法是_____________
(4)小雅用小红的方法进行同样的实验时，没有使用小灯泡而直接测量．请对小雅实验的可行性作出合理的评价____________________________．
(5)小聪认为实验时需要多次连接电路比较繁，只要添加一个开关和几根导线连接一次电路便能完成实验．请根据小聪的设想，设计一个合理的电路，在方框内画出电路图．
同学们在探究“并联电
路中干路电流与支路电流有什么关系”时，
小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡，按如图所示的电路做了
两次实验，记录的数据如表一所示．
| (表一) |
A点的电流IA／A |
B点的电流IB／A |
C点的电流IC／A |
| 第一次测量 |
0.28 |
0.28 |
0.56 |
| 第二次测量 |
0.26 |
0.26 |
0.52 |
在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路．(n为支路条数)
本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进，重新实验两次，得到的数据如表二所示．
| (表二) |
A点的电流IA／A |
B点的电流IB／A |
C点的电流IC／A |
| 第一次测量 |
0.22 |
0.26 |
0.48 |
| 第二次测量 |
0.18 |
0.22 |
0.40 |
你认为小岩的实验有何不妥？__________________________________同组其他同学对小岩实验的改进是________________________．由此得出的并联电路中电流的特点是_______________________________________,用表达式表示为_________．
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