如图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景:
(1)挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆 (选填“达到”或“没有达到” ) 平衡状态,接下来调节杠杆两端的螺母,使杠杆处于 。
(2)如图乙, A 点挂有2个质量均为 50 g 的钩码、为了让杠杆在水平位置平衡,应在 B 点挂 个质量均为 50 g 的钩码。
(3)如图丙,现给你一个量程为 0 ~ 2 N 的弹簧测力计,若干个 50 g 的钩码,钩码挂在 C 点处,现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡,则在 C 点处所挂钩码的最多个数为 个。
在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中: (1)小明正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表示数为0.2A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为Ω; (2)小明仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗? 理由是; (3)测出电阻后,小明将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡,测量小灯泡的电功率,图乙是小明重新连接的不完整的电路,请你用笔代替导线将实物电路连接完整(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮); (4)闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是W; (5)另一实验小组按正确方法完成实验后,分别绘制了定值电阻和小灯泡的U - I图像,如丁图所示,则表示“定值电阻”的U - I图像的是(填“甲”或“乙”),这样判断的依据是.
小阳学习了热学知识后,知道晶体凝固过程会放热,但温度保持不变.由此引发了他的思考:晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关? (1)他猜想:晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关; 你的猜想:; (2)小阳根据自己的猜想,进行了如下探究: 取不同质量的海波让它们刚好完全熔化,迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中,如图所示,待海波刚凝固完毕后,迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度,通过比较来确定质量不同海波凝固过程放热的多少; (3)在探究过程中,小阳发现海波凝固完毕后,温度计示数变化不太显著,请指出造成此现象的一种可能原因:.
某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8 V,电阻约为10 Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6 V)、电流表(0~0.6 A 0~3 A)、电压表(0~3 V 0~15 V)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5 Ω 0.5 A)、R2(10 Ω 0.5 A)、R3(500 Ω 1 A).同学们设计的电路如图所示: (1)电压表应选用________挡,电流表选________挡,滑动变阻器应选用________(选填“R1”“R2”或“R3”); (2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
(3)下表为某小组的实验记录分析表:
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为正确测量结果P额=___W.
如图是探究物体动能的大小与物体的质量、速度的关系的示意图. (1)在探究动能与速度的关系时,要保持________不变,让小球从________ (填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动小盒子移动. (2)要探究动能与物体质量的关系时,要保持________相同,就是让质量不同的小球从____________滚下. (3)物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等.本实验运用了两种研究方法,一是____________法,二是转换法,就是用小盒子移动的距离长短来表示小球动能的大小.
小刚同学在河里拾到一块精美的小石头,他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度,于是他设计以下的实验方案. (1)实验器材:小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、__________ (2)实验步骤:
(3)小刚完成该实验后从溢水杯中取出小石头直接放在已调好的天平上测出质量,求出了小石头的密度.你认为小刚这样做,测得的石头密度值与实际密度相比偏________(填“大”或“小”)了,原因是_____________________________.