实验室电源电压为 ，要测量小灯泡的额定功率，小伟选择一个额定电压为 ，电阻大约为 左右的小灯泡，小强画出了电路图（图甲）。
（1）小伟看到电路图后提出一个建议：简化实验，去掉滑动变阻器测量小灯泡的额定电功率。你认为小伟的实验方案可行吗？为什么？
（2）若按照小强设计的电路图进行实验，实验室里有最大阻值是 和 的滑动变阻器，你认为应该选择最大阻值为 的滑动变阻器。
（3）将图乙中的滑动变阻器和电压表（选用合适的量程）接入电路。
（4）在实验器材选择无误，电路连接正确的情况下，闭合开关，小灯泡不亮，但电压表和电流表都有示数，按照图乙的电路连接图判断，要让灯泡发光，你的操作是： 。调整电路正常后开始实验，在调节滑动变阻器的过程中，灯泡突然熄灭，电流表的示数突然变得无示数，电压表的示数是 ，你判断故障可能是： 。
（5）为进一步确定小灯泡亮度与电压的关系，做了多次实验，并根据实验数据绘出了小灯泡的 图象（如图丙所示）。请根据图象信息计算出小灯泡的额定功率是 。
如图所示是马云同学通过实验得到的某物质熔化图线，观察图示并回答下列问题：
⑴熔点为 ℃；
⑵该物质从开始熔化到完全熔化，持续了 min；
⑶熔化过程中 热。
⑷该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
在温度一定的条件下，做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，采用了控制变量的方法。下表给出了实验中所用到的导体的情况。
| 导体代号 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
| 长度（m） |
1.0 |
0.5 |
1.5 |
1.0 |
1.2 |
1.5 |
0.5 |
| 横截面积（mm2） |
3.2 |
0.8 |
1.2 |
0.8 |
1.2 |
1.2 |
1.2 |
| 材料 |
锰铜 |
钨 |
镍铬丝 |
锰铜 |
钨 |
锰铜 |
镍铬丝 |
（1）选择C和_______（填写导体的代号）两根导体进行对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；
（2）选择C.F两根导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与___________是否有关；
（3）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是___________（填写导体的代号）。
（4）本实验用 到的物理学研究中常用的一种研究方法是 法。
在“观察水的沸腾”的实验中，阿里巴巴实验小组观察到沸腾时水中气泡上升过程中的情况如图（甲）（乙）所示。
（1）图 是水沸腾时的情况；（丙）图中测水温的正确的操作应该是图 ；
（2）实验小组还得到下列的实验数据（见下表）：
从记录数据可得出：此时水沸腾的温度为 。
（3）可能原因是当地水面的气压 1标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）当烧杯中的水沸腾后继续加热，水的温度 （填“升高”“不变”或“降低”）。
如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量相同。
(1)若比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料完全燃烧放出热量的多少，是通过 来反映的；
(2)若比较不同物质吸热升温的特点：
①应选择 两图进行实验； ②不同物质吸热的多少是通过 来反映的；
③ 关于在该实验的过程中，下列做法和要求中一定需要的有哪些 __ （多选）。
| A．使用相同的烧杯 |
| B．液体升高相同的温度 |
| C．烧杯中分别装入相同体积的不同液体 |
| D．相同质量的的燃料 |
E.液体吸收相同的热量
F.加热时火焰大小尽量相同
为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图（a）所示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关S应处于_________状态。
（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：____________________。
（3）排除故障后她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图b中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=_______A，I=________A。根据测量结果, 在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______________（写出关系式即可）。
（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：_____________________。
（5）小敏连接了如右上图（c）的实物连接图，此时，电流表测的是_______的电流。若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）
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