某大桥设计车速为 60 km / ℎ ,图1为该大桥的实景图,其主通航孔桥采用双塔双索面斜拉桥,可逐步抽象成图2、图3、图4所示的模型。
(1)可以看出它用到了 (选填“杠杆”或“斜面” ) 的物理知识。为了减小钢索承受的拉力,在需要与可能的前提下,可以适当 (选填“增加”或“减小” ) 桥塔的高度。
(2)若某汽车质量为 5 × 10 3 kg ,在大桥上按设计车速水平匀速直线行驶时受到的阻力为汽车重力的0.06倍,则汽车通过该大桥时汽车发动机的功率为 W . ( g 取 10 N / kg )
如甲图电路,当开关s闭合后,电流表的指针偏转如乙图所示,其中a电流表测量的是通过▲(选填“电源…‘L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为▲安。
汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了▲。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车,没能推动,这时推力▲(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后,由于▲,还会继续前进一段距离。
甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知:运动速度相同的小车是▲和▲;经过5s,跑在最前面的小车是▲
原子弹和核电都是利用链式反应,两者的本质区别是:核电站的核反应堆中发生的链式反应是▲的(填“可控”或“不可控”)。太阳能是▲能源(填“一次”或“二次”)、清洁无污染,它是在太阳内部,氢原子核发生▲(填“裂变”或“聚变”),释放出的核能。
冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用▲的方式获取内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用▲的方式增加了手的内能。(以上两空选填“做功”或“热传递”)