如图是探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及数据。
（1）如图甲，物体重 ；
（2）如图乙，把物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为 ，物体受浮力的大小为 ；
（3）分析甲、乙、丙三图所示实验数据可得：物体受浮力的大小与 有关；
（4）若要探究物体所受浮力大小与物体的密度是否有关，应选择图中 （填字母）两个物体，并将它们浸没在同种液体中，测出其所受浮力的大小来进行比较。
通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。
首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：
猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；
猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；
猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。
(1)小军所在组的同学为了验证猜想l和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4N、4.5N和5N，然后进行了图所示的实验。
①比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与
。
②比较图中序号为、、的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。
(2)猜想3是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。
。
(3)小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A，进行了图所示的实验，得到的实验数据如下表：
| 实验序号 |
l |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 物体浸入液体的深度h/cm |
l |
3 |
5 |
7 |
9 |
| 受到的浮力F浮/N |
0.2 |
0.5 |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
物体A：底面积20cm2、高5cm的圆柱体，液体：酒精
分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：。
之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继续进行着探究……
如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC, hA＝hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
(1) 在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？。
(2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，球的动能最大．
(3) 要研究动能与质量的关系，我们应选择 两图来进行比较。
（4）比较图A和C，得出的结论是：。
某兴趣小组开展探究液体产生的压强跟深度有什么关系时，用如图所示装置，在弹簧测力计下挂一实心圆柱体，测得圆柱体的体积为5´10-4m3，圆柱体的重为6 N。当圆柱体缓慢地浸入某种液体中时（圆柱体始终竖直），记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F，并计算出液体在圆柱体下表面处产生的压强为P，所得数据如下表：
| 实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| h/m |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
| F/N |
4.8 |
3.6 |
2.4 |
1.2 |
0 |
| P/Pa |
1.2´103 |
2.4´103 |
3.6´103 |
4.8´103 |
(1)分析表中前4次数据可知：在同一液体内部产生的压强与深度成_________。
(2)分析前4次实验数据可知：该液体的密度是____________kg/m3.
(3)在第2次实验中，当弹簧测力计的示数为3.6 N时，圆柱体受到的浮力为_________N，圆柱体浸入液体中的体积是___________m3。
(4)在第5次实验中，圆柱体的下表面对液体产生的压力是____________N，该处对液体产生的压强是_____Pa，实心圆柱体的密度为___________kg/m3。
小明同学在做“测定小灯泡的电功率”实验时，器材齐全、完好；他发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值己经模糊不清；滑动变阻器标有“l0W 1A"字样。他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲是他所连的实验电路。
(1)他至少要使用__________节新干电池串联组成电源才可能完成实验。
(2)如图甲所示是小明未完成的电路，用笔画线代替导线将实验电路补画完整。
(3)实验时，小明移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定电流为__________A，额定功率为________W，此时滑动变阻器接入电路的电阻至少为____W
(4) 小丽在正确连接电路后，在调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡灯丝突然烧断了，她立即观察电压表和电流表的示数，其中___________表有示数，____________表指针几乎不动。
在探究“力与物体运动的关系”的实验中，小明提出了“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”的间题。如图所示，他让一小球自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，并逐渐减小水平木板表面的粗糙程度，然后测量小球的运动距离。
(1)实验时小球每次都自斜面顶端一同高度从静止开始下滑，是为了让小球在水平木板表面开始运动的_____相同。
(2)由图示可知，小球在很光滑的木板上前进的距离最_________，这说明平面越光滑，小球受到的阻力越________。
(3)根据这个实验推理：假如平面足够光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持_________
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