在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,同学们先提出了如下的猜想:
猜想 A :可能与物体浸没在液体中的深度有关。
猜想 B :可能与液体的密度有关。
猜想 C :可能与物体浸在液体中的体积有关。
为了验证上述猜想,同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线,做了如图所示的实验。
(1)通过实验 a 和 c ,可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是 N 。
(2)通过分析比较所有实验,可以验证猜想 是错误的,而其它猜想是正确的。(选填“ A ”、“ B ”或“ C ” )
(3)该实验探究主要运用的科学探究方法是 。
小东把小木块和一大块橡皮泥放到水槽里。看到木块漂浮在水面上,而橡皮泥沉入水中。于是得出结论:物体的浮沉与质量有关,质量大的物体在液体中下沉。请用上述物品设计一个实验,证明小东的结论不正确。
如图所示,小文将塑料挂钩的圆形吸盘按在光滑的水平玻璃板上,挤压出里面的空气。用测力计钩着挂钩沿竖直方向缓慢向上拉,吸盘恰好脱离玻璃板时测力计的示数为F,已知滑轮和吸盘总重为G,吸盘与玻璃板的接触面积为S,则大气压强的表达式为p=。(不计绳重及装置的摩擦)
为了比较水和沙子吸热本领的大小,小成做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用相同的酒精灯分别对其加热,实验数据记录如下表:
图是测滑轮组的机械效率的装置图。用弹簧测力计拉动绳子自由端,将重为3N钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A’ 位置匀速竖直上升到B’ 位置,在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为1.25N,则: (1) 有用功是J。 (2) 滑轮组的机械效率是。 (3) 再增加一个钩码,该滑轮组的机械效率将(填:“增大”、“减小”或“不变”)。
在研究杠杆平衡的实验中,首先调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。 (1)小刚把钩码(每个钩码的质量相同)挂在如图所示的位置时,将右侧的钩码向右移动________格(每格长度相同),可使杠杆在水平位置平衡。此时在两侧钩码下方各加挂一个钩码,杠杆将(选填“左侧下降”或“右侧下降”)。 (2)小华保持动力臂为12cm,阻力臂为6cm不变,然后改变动力F1和阻力F2,并保持杠杆水平位置平衡,分别测量出动力F1和阻力F2的数据如下表所示。请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系:。