小明采用如图所示的实验装置，探究“阻力对物体运动的影响”，每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离：
（1）每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。这样做的目的是： 。
（2）分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到 的作用；通过对实验现象的分析，推理可知：如果运动的物体受到的阻力为零时，它的运动状态将会 。在初中物理学习中，运用科学推理法的实验还有： 。
如图所示，电源电压保持不变， 和 为定值电阻，电压表接在 两端， ， 、 是接线柱，其他元件可以从 、 连入电路。现先把电流表接在 、 连入电路，看到其示数为 ；然后，拆除电流表，把定值电阻 接在 、 连入电路，这时电压表的示数为 ，整个电路消耗的电功率为 ．设温度对电阻的影响可以不计，求：
（1）定值电阻 的阻值是多少？
（2）若把标有“ ”字样的滑动变阻器接在 、 连入电路，在保证电路安全的情况下，电路消耗的总功率范围是多少？
大山将质量为 的水从 加热到 ， 水的比热容为 ，天然气的热值为 求：
（1）这些水吸收的热量是多少？
（2）若这些热量由完全燃烧天然气获得，则需要多少 天然气？
如图所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的电路图。
（1）连接电路前，开关必须 。
（2）请根据图1所示的电路图用笔画线代替导线将图2所示的实物连接成完整电路（导线不允许交叉）。
（3）实验开始时，滑动变阻器的作用是 。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 不变，此时滑动变阻器的作用是 ；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，此时应保持 不变。
（4）在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，得到实验数据记录如下表：
|
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
电阻 |
5 |
10 |
15 |
20 |
|
电流 |
0.6 |
0.3 |
0.2 |
0.15 |
根据上表的实验数据，请在图3中画出电流随电阻变化的图象。
在“测量牛奶密度”的实验中。
（1）大山先将牛奶倒入量筒，如图1所示，则牛奶的体积为 ；接着将天平放在水平台面上，将游码移至称量标尺左端的零刻度线上，调节 ，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为 ，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图2所示，烧杯和牛奶的总质量为 。
（2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为 ，用该方法测得的密度比真实值偏 。
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