某同学在研究滑动摩擦力时,先后做了如下两次实验:
实验一:将重为 G 的物块 A 放在一水平溥木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动物块,使它在木板上匀速运动,如图甲所示。读出弹簧测力计示数为 F 0 ;
实验二:再将上述木板一端垫起,构成一个长为 s 、高为 h 的斜面;然后用弹簧测力计沿斜面拉动物块 A ,使它在斜面上匀速向上运动,如图乙所示。读出弹簧测力计的示数为 F 1 ,请你结合实验过程,运用所学知识解答如下问题(阅读图丙)
(1)画出物块 A 在斜面上运动时对斜面的压力 F N 的示意图;
(2)求出物块 A 对斜面的压力 F N 。
如图甲所示是"探究物质熔化的特点"的装置,实验测得数据如下表:
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
物质的温度/℃
﹣2
﹣1
(1)由数据可知:该物质是 (选填"晶体"或"非晶体"),其熔点为: ℃。
(2)在读取温度计的示数时,图乙中读数方法正确的是 (选填"A"、"B"或"C")
(3)物质在熔化过程中不断吸热,温度不变,内能 (选填"增加"、"减少"或"不变")
(4)实验收集多组数据是为了 (选填"寻找普遍规律"或"减小实验误差")
小禹在家中利用电吹风的冷风档做小实验,偶然发现电吹风向上吹风时,可使一个塑料小球悬空而不掉下来。小禹好奇地向爸爸请教,爸爸表扬了小禹爱钻研的好习惯,并告诉他:原因主要是流动的空气对小球产生了一个方向与风向一致的作用力,这个作用力可以称为"风阻";当"风阻"与小球重力平衡时,小球就可以保持静止;而且当小球的大小相同时,可认为受到的"风阻"大小F与空气相对于小球的速度大小v的二次方成正比,即F=kv 2(k为常数)。
爸爸还鼓励小禹结合初中知识来解决以下与这个现象相关的问题:
有一竖直通风管道,当给风装置竖直向上给风时,整个管道内风速都相同,风速的大小可由给风装置任意调整。风速大小为v时,质量为m的实心小球甲恰好能在管道内悬浮。
(1)若换上一个大小与甲球相同的实心小球乙,则需要调整风速大小为2v,才可以使乙保持悬浮。则乙球密度是甲球密度多少倍?
(2)若风速大小调整为1.2v,让甲球在管道内由静止释放,它将先加速上升然后匀速上升,甲球匀速上升时,"风阻"对它做功的功率是多大?(用来表示结果的字母从m、g、k、v中选用)
请各位同学也来解决这两个问题吧!
如图所示电路,电源电压恒为12V,定值电阻R为12Ω,灯泡L标有"12V 0.5A"字样,假设灯丝电阻不随温度的变化而变化,求:
(1)灯泡L的额定功率是多少?
(2)当断开开关S 2、闭合S 1和S 3时,电路中的总电流是多少?
(3)开关S 1、S 2、S 3分别处于什么状态时,整个电路消耗的总功率最小?此时的总功率为多少?
2017年央视春晚桂林分会场的节目令人难忘,不论从舞台的搭建,还是从灯光的运用以及演员的表演来看,都无可挑剔。
(1)据专家介绍,临江而建的观众席平台每1m2的承重标准达到了4000N,由此可知,观众席平台能承受的压强可达多少帕斯卡?
(2)如图所示,在空中表演的舞蹈演员,由钢丝绳牵引着随音乐上下或左右移动。若演员向上移动4m所用的时间为10s,则移动的平均速度是多少?
小禹在复习"探究导体的电阻与哪些因素有关"的实验时,产生了一些疑惑;实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体,而不选用常见的铜丝?难道选用铜丝会不利于探究?带着这些思考,小禹决定进行实验验证;
(1)为了能够更好地反映出电阻的变化,小禹可以在如图所示的电路中接入 ,且与研究导体 联。
(2)连接电路时,开关必须处于 状态。
(3)实验中,选择一根带鳄鱼夹的导线,主要是为了方便改变 。
(4)分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验,记录实验结果于下表,对比实验记录,发现用 作为研究导体,实验现象不明显。不明显之处是: 。
研究导体
铜丝
镍铬合金丝
长度/cm
100
80
50
直径/mm
0.5
0.7
灯泡亮度
很亮
较亮
亮
电流/A
0.42
0.43
0.24
0.26
0.31
0.30
(5)通过实验,小禹解开了心中的疑惑,并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用,如在图2所示的"探究电流与电阻的关系"实验中,将电阻R由5Ω换成10Ω后,滑动变阻器的滑片应该向 (选填"上"或"下")端移动,以起到使电阻R两端电压 的作用。