如图所示,用甲、乙两个动滑轮将物体 A 、 B 匀速竖直提升相同高度。已知 G A = 2 G B ,两个动滑轮的机械效率相等。忽略绳重和摩擦,拉力做功 W 甲 : W 乙 = 。若在 A 、 B 下方均增加重为 G 的钩码,匀速竖直提升相同高度,则机械效率 η 甲 η 乙 (选填“ > ”、“ = ”或“ < ” ) 。
如图所示,通电螺线管上方有一静止的小磁针.根据图中通电螺线管的磁感线方向,判断小磁针的左端为________极,A为电源的________极.
如图所示,开关闭合时,位于螺线管左侧的小磁针将________(填“顺时针”或“逆时针”)旋转.
某同学利用如图所示的装置研究磁与电的关系.请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论. (1)比较甲、乙两图可知:________________________________; (2)比较甲、丙两图可知:________________________________.
如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.接通电路后,观察到小磁针偏转. (1)该实验探究的是通电直导线周围是否存在________. (2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明________________________________. (3)实验中小磁针的作用是________________________. (4)实验中用到的一种重要科学研究方法是________.
如图所示是小娟制作的一个水果电池,她用导线将带有铁芯的螺线管两端分别与铜片与锌片接在一起,并将铜片与锌片插入挤压后的柠檬中,铜片和锌片相距约3厘米.螺线管下方的小磁针因为电流的________发生偏转,验证了柠檬可以发电,铜片是水果电池的________极,如果把导线两端的铜片和锌片互换,小磁针的偏转方向________.