在探究“凸透镜成像的规律”实验中:
(1)如图甲所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距 v 和物距 u 关系的图象。由图象可知凸透镜的焦距是 cm 。
(2)把蜡烛放在距凸透镜 16 cm 处时,如图乙所示,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、 的实像。
(3)实验完成之后,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图丙所示,因为近视眼镜对光有 作用,所以光屏上原来清晰的像变得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像,在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下,应将光屏 凸透镜。
在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中⑴实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是__________。⑵如图所示是小雯实验小组在实验中的情景.请指出他们在实验中错误之处:①____________________________________________;②____________________________________________。⑶在纠正错误后他们继续实验,给水加热一段时间后,出现如图乙所示的现象,是在沸腾___________(填“前”或“中”);这些气泡在上浮的过程中越来越小,是因为_________________________(请利用物态变化的知识说明)。⑷小雯小组和小明小组选用实验装置完全相同,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图丙中a、b所示.如果操作及实验器材均无问题,则两个小组得到a、b两种不同图像的原因可能是__________________.
(2012·南平)小宇同学用图甲的装置对冰加热(气压为1标准大气压).根据实验记录画出温度随时间变化的图线如图乙所示,请你回答: (1)图甲中温度计的示数为 ℃;图乙中 段表示冰的熔化过程,熔点为 ℃. (2)根据水沸腾的特点,小宇所画的图线中 段是不合理的.
(2013·哈尔滨)小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”。 请回答下列问题: (1)实验中观察到水沸腾的现象是 。 (2)小明在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中,请根据数据在乙图中画出图像.回答水沸腾的规律是: 。 (3)小明又创新了实验,他组装了如丙图所示的装置,左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通.请对比甲图所示实验,说出丙图所示实验的优势与不足。
(2013·荆州)如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止. (1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该. (2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为 ℃. (3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏 min时的记录数据明显有误.
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是 .(选填“水蒸气”或“小水珠”)
(2014·南充)如图所示,在探究水的沸腾”实验中 (1)所用温度计是根据液体 的性质制成的. (2)当水温上升到90℃时,每隔1min读一次温度计的示数,数据记录如下表
分析实验数据可知在当时条件下,水的沸腾点是 ℃,这说明当时水面上方的大气压 (填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压. (3)熄灭酒精灯后,水停止沸腾,说明水沸腾时需要 .