在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:(1)为测量滑动摩擦力的大小,小明把木块放在水平长木板上,如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做 运动,此时木块受到摩擦力大小与拉力大小 。
(2)添加砝码,继续实验,这是为了探究 对滑动摩擦力大小的影响。小明正确操作,完成实验。
(3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材,以下探究实验,在课本中也用到弹簧测力计的是 (填字母)。
A .探究定滑轮工作时的特点
B .探究压力的作用效果
C .探究阻力对物体运动的影响
D .探究动能大小与哪些因素有关。
如图是"探究光的反射规律"的实验装置,其中 ABCD 是白色硬纸板制成的光屏,并能沿 ON 折转, ON 垂直于 CD
实验次数
1
2
3
4
5
6
入射角
60 °
50 °
40 °
30 °
20 °
0 °
反射角
(1)实验时,将光屏 放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的 O 点,可在光屏上看到反射光,如图甲:将光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙。说明反射光线、入射光线与法线在 。
(2)某同学的实验数据如上表,其中有一组数据测错了,这组数据是第 次实验的,原因可能是将反射光线与 的夹角当成反射角。
如图,矿泉水瓶盖侧面刻有凹凸不平的条纹,便于旋开瓶盖;带有橡胶塞的口服液所配置的吸管,其表面也刻有棱状条纹,便于吸上口服液。联系所学的物理知识,分别说明上述两个实例中条纹的作用。
根据平面成像规律,画出图中物体 AB 在平面镜 MN 中所成的像 A ' B ' 。
如图,水杯静止在水平桌面上, O 是水杯的重心。在图中面出水杯受力的示意图。
学校机器人兴趣小组进行"精准吊装"实验。7块长短不一的长方体木块均平放在水平地面上,机器人将木块按长度从大到小依次吊装并对称叠放。已知木块的密度相同,高度均为 h = 0 . 2 m ,宽度均为 b = 0 . 2 m ,不同序号木块的质量如下表,其中 m = 12 kg , g 取 10 N / kg 。
(1)已知1号木块的长度 a = 1 . 2 m ,求未叠放时1号木块对地面的压强;
(2)如图,把2号木块吊装到1号木块的上面,求此过程克服木块重力所做的功;
(3)机器人完成全部吊装叠放用时 6 min 求整个过程克服木块重力做功的功率。
序号
7
质量
2 m
m
m 2
m 3
m 4
m 5
m 6