将两张同样的纸分别剪出两个相同的缺口,并在其中一张纸中间部分下端夹一个夹子,如图甲、乙所示。小科和小江各捏住一张纸上沿的两端,拿起后都让纸面竖直且保持静止,此时,夹子受到纸对它的摩擦力大小 自身重力大小。然后,他们用力迅速向两边拉,图甲中纸断成两截,图乙中纸断成三截,多次实验结果均相同。图乙中纸断成三截是因为中间部分夹上夹子后 导致惯性增大。
如图所示,容器AB内盛有液面相平的清水,两容器以斜管相连通,斜管带有相当于开关的阀门K,当阀门K打开时,水将(选填:“会”或“不会”)流动。
如图是某同学制作的捕鼠器,将一块木板用铰链固定在桌边的O点,木板能绕O点转动,食饵放在A点,A点下方放一水桶,木板打蜡后很光滑,捕鼠器的工作原理是,木板的重心位于。(选填“O”、略偏“O”点左侧、略偏“O”点右侧)
某同学用调节好的天平测贺兰石的质量,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示,贺兰石的质量为g。
取一只牙膏皮,将其卷成一团放入水中,发现沉入水底;吹气让其鼓起,重新放入水中则浮于水面。牙膏皮的质量没有发生变化,增大了许多,受到的浮力(选填“增大”、“减小”或“不变”)
某同学看到教室的门松了,关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在门与门框之间,教室门就关紧了,这主要是通过增加的方法增大门与门框之间的摩擦力。