小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲),以探究水和煤油的吸热能力。
(1)本实验需要用到天平这一测量工具,目的是 ;
(2)加热 10 min ,水吸收的热量 (填“大于”、“小于”或“等于” ) 煤油吸收的热量;
(3)根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图乙),由图象可知,水的沸点是 ° C ,煤油的比热容是 J / ( kg · ° C ) 【 c 水 = 4 . 2 × 10 3 J / kg ⋅ ∘ C} 】
(4)若本实验共消耗酒精 20 g ,则这些酒精完全燃烧放出的热量是 J . q 酒 = 3 . 0 × 10 7 J / kg
如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。
⑴请你回想你们当时在做这个实验时的情境,将上表填写完整。⑵分析实验现象得出:_____电路的一部分导体在磁场中做____运动时,导体中就会产生感生电流。感应电流方向与磁场方向和_________________________________方向有关。⑶历史上首先发现“磁能生电”的科学家是_______________,人们利用该实验原理发明了_________________机。
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。⑴根据图示的情境可知,_______(填“甲”或“乙”)的磁性强,依据是_________________,说明电流一定时,_________________________,电磁铁磁性越强。⑵当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________(填“增加”或“减少”),说明电流越_________,电磁铁磁性越强。
如图所示是奥斯特实验的示意图:(1)实验结论是:通电导线周围存在 ,实验中支持此结论的现象是 .如果移走小磁针,该结论 (选填“成立”或“不成立”)。(2)如果改变通电导线中的电流方向,可观察到________________________,这说明______________。
(1)观察图甲﹣A中现象,底部扎有橡皮膜装有水的管子,发现橡皮膜向下凸出,说明水对管子底部有 作用;观察图甲﹣B中现象,侧面开着几个小孔且装有水的管子,水从小孔中喷射出来,说明水对管子侧面有 作用. (2)如图乙是用同一实验装置来分别演示液体内部压强的四种特点.其中用来说明“压强随深度的增大而增大”这个特点的一组演示应是 ,说明“在液体内部同一深度向各个方向的压强相等”这个特点的一组演示应是 .(均选填图序)
一实验小组为进行某项探究实验活动,课前给实验室老师送去了一份器材清单,老师根据清单为他们准备的器材如图所示.用图中的器材可探究的主题有:A.液体内部压强大小与液体深度的关系;(填写器材序号) _.B.液体内部压强大小与液体密度的关系;(填写器材序号) .C.浮力大小与液体深度的关系;(填写器材序号) .