如图所示，是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请你回答下列问题：（g取10N/kg）
（1）分析图①②③，说明浮力的大小与 有关。
（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，可选用 图进行操作。
（3）物体A浸没在水中时，受到的浮力是 N，物体A的体积是 m3。
（4）用图中实验数据计算盐水的密度是 kg/m3。
（5）该实验主要运用的科学探究方法是 。
如图1是小张同学在“测量小灯泡的电功率实验中连接的电路，小灯泡的额定电压为 ，电源电压为 。
（1）同组同学发现电路（如图1）未连接完整，请用笔画线代替导线，将图中电路连接完整。
（2）电路连接正确后，他们进行实验。若电压表的示数为 ，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向 移动（填“ ”或“ ”），当小灯泡正常发光时，此时电流表的指针位置如图2所示，则小灯泡的额定功率为 。
（3）若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表示数将 。
（4）假设电压表的 量程已损坏，只有 量程能正常使用，若利用现有器材测量小灯泡的额定功率，请在图3虚线框内画出你设计的电路图。
（5）若将此实验中的小灯泡换成定值电阻，还可探究 。（写出一个即可）
杨林他们实验小组在探究“浮力大小等于什么”的实验中，利用器材进行了如图的实验，并将实验数据填入下表。
实验次数 |
物重 |
空桶重 |
拉力 |
桶与水重 |
浮力 |
排开水重 |
1 |
0.6 |
0.1 |
0.3 |
0.3 |
0.3 |
0.2 |
2 |
1.1 |
0.1 |
0.6 |
0.6 |
0.5 |
0.5 |
3 |
3.0 |
0.1 |
2.0 |
1.1 |
|
1.0 |
（1）将表格中第三行的数据补充完整。
（2）在进行数据分析时发现，第一组数据明显与其他组数据反映的规律不符。为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重 改为 ，排开的水重 改为 ．请你评价他的这种做法： 。针对此实验数据，你的做法是 。
完成上述实验后，该组同学还想知道物体受到的浮力与液体密度是否有关，利用上面的器材，设计了如下实验，对其中一个物体在水中和盐水中所受浮力进行探究：
①测出物体在空气中的重力 ；
②将物体浸没在水中某一深度，读出弹簧测力计示数 ；
③将该物体浸没在盐水中同一深度，再次读出弹簧测力计示数 ；
如果 ，则说明物体受到的浮力大小与液体密度 ；
如果 ，则说明物体受到的浮力大小与液体密度 ，写出盐水密度的表达式 。（ 已知）
在鄂尔多斯车友会举办活动中，张明的自行车停放在烈日下，车胎自己爆裂的事故，他分析后猜想：一定质量的气体，在体积不变时，气体压强与温度有关。根据猜想，他做了如图所示的探究实验：将烧瓶的一端连接在压强计上，用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气。将烧瓶放入水中，给水槽中的水加热，水温上升。每隔一段时间同时用温度计和压强计测量水的温度值（即为瓶中密闭气体的温度值）及密闭空气此时的压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中 点的位置不变，各次测量实验数据记录如下：
气体的温度 |
20 |
30 |
40 |
50 |
|
气体的压强 |
|
|
|
|
（1）实验过程中，瓶中密闭气体的温度是通过测量 的温度得到的。
（2）分析上表中实验数据可知，一定量的气体，在 保持不变时， 。
（3）在炎热的夏天，载重汽车在盘山公路下坡行驶时，要不断往车上喷水，主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体的 来减小轮胎内气体的压强，防止爆胎。
如图1所示，研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。
（1）以笔画线代替导线，如图1，按电路甲把实物图乙连接起来。（导线不许交叉）。
（2）连完电路后，闭合开关，三个电流表的示数如图2所示，则 的示数 是 ． 的示数 是 ， 的示数 是 。
（3）由上述三个电流的数值，可近似得出电流关系式为： 。
粤公网安备 44130202000953号