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小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验是根据公式 进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）。
(3)请根据图中信息回答
VAB= m／s; VBC= m/s。
(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做 运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC(偏 (选填“大”或“小”)。)】
如图所示是小红同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器时，猜想：即使在弦张紧相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
| 编号 |
琴弦的材料 |
琴弦的长度/cm |
琴弦的横截面积/mm2 |
| A |
钢 |
20 |
0.3 |
| B |
钢 |
20 |
0.7 |
| C |
尼龙丝 |
30 |
0.5 |
| D |
铜 |
40 |
0.5 |
| E |
尼龙丝 |
40 |
0.5 |
（1）如果小红想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应选用表中的 的琴弦。（填编号字母）
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验探究；②分析归纳；③提出问题；④得出结论。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 （只填写数字序号）
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