实验小组完成了"探究串联电路电压规律"的实验后，得到"电源两端电压总大于各用电器两端电压之和"的结论，这与之前"电源两端电压等于各用电器两端电压之和"的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：
（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点，是为了测量灯泡 的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是 V。
（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较 （选填："粗"或"细"）的导线，原因是 。
（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是 。
甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究．
(1)甲小组选取的定值电阻为25Ω，电阻箱阻值如图乙所示，其值为 Ω，此时电压表的示数为3.5V，则该小组所用电源的电压为 V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将 ，电压表示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
(2)乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U－R图像（如图丙）．由图像可知，电阻箱阻值为20Ω时，电压表的示数为 V，该组所选用定值电阻的阻值为 Ω．
同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”．
(1)小灯泡电功率的大小可通过 判断；
(2)一位同学用干电池做电源，把L1“2.5 V 0.3A”和L2“3.8 V 0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路．闭合开关进行实验．收集数据如下表：
请你分析现象及数据得出结论： ；
(3)这位同学又在原有器材基础上继续探究，连接方式如图乙所示，闭合开关S，看到小灯泡L1，一闪即灭，经检查发现灯丝断了，请你分析原因 ，说出改进方法 ．
实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.8 W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据．
(1)分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格： ，理由是： ．
(2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了： ，理由是： ．用这只小灯泡做实验时，容易出现的故障是 ．
在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1>R2．
(1)烧瓶中不装水而装煤油．是因为水的比热容较 （选填“大”或“小”）．开关接在干路中，是为了控制 相同．
(2)闭合开关后，发现A中温度计的示数上升较慢，则A中电阻丝放出的热量比B中放出的热量 （选填“多”或“少”）．由此得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越 （选填“多”或“少”）。
(3)电烘箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的，由上述实验可知：低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要 （选填“长”或“短”）一些．
在“测量液体的密度”实验中：
(1)小明采用如下步骤进行实验：①用量筒量取一定体积的液体，如图甲所示，则液体的体积是__________cm3；②用天平测量空烧杯的质量是25g；③将量筒中的液体全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和液体的总质量是___________g。
(2)烧杯中液体的质量是_________ g，该液体的密度是__________kg／m3。
(3) 用该实验方案得到的测量结果与真实值比较，是偏大还是偏小?__________。
(4) 若要减小由于实验方案不合理而带来的误差，（1）中实验顺序应该调整为______。
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