某比赛，两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏。如图1所示，两木筏静止在水面。
（1）以点代替木筏，在方框内（图
画出甲木筏的受力示意图。
（2）甲木筏的质量为
，底面积为
，求甲木筏浸入水中的深度。
，
（3）甲木筏所受浮力 乙木筏所受浮力（选填“
”“ 
”“ 
” 
。写出你的分析过程。
在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中：
（1）如图甲，小明将一束激光射至 点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将 （向左移动 向右移动 不动），这说明光从空气斜射入水中时，传播方向 （会 不会）发生偏折。实验中光在空气中的传播路径并不清晰，为解决此问题，他在水面上方喷了一些 。
（2）如图乙，小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，他使用可折转的光屏，是为了研究折射光线、入射光线和法线是否 。如图丙，他将光沿着 方向射向水面上的 点，光在水中沿着 方向射出，调整激光笔使入射光逐步偏向法线，折射光也逐步偏向法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角减小，折射角随之 （增大 减小 不变）。当光沿着 方向射入时会沿 方向射出，此时折射角为 度。
图甲为测定额定电压为“ ”小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为 不变。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。
（2）闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的最 端（选填“左”或“右” 。
（3）正确连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数；移动滑片，发现除了电流表示数改变外，其余均无变化。经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡 （选填“短路”或“断路” 。
（4）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的 图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率为 。
（5）实验过程中，当电压表示数为 时，滑动变阻器连入电路的阻值为 。
以下为“探究杠杆平衡条件”实验：
（1）如图甲，把杠杆放在支架上并置于水平桌面，静止时发现杠杆左低右高，为了使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 调节。
（2）如图乙，在已经调节好的杠杆左端 处挂4个钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆右边离支点4格的 处挂 个相同的砝码。
（3）如图丙，在杠杆左边离支点4格的 处，用弹簧测力计与水平方向成 角斜向上拉，也可使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计示数为 （每个钩码重 。
如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
（1）三次实验中，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木板做 运动。
（2）比较 两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）根据乙、丙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子： 。
实验室常用蜡烛完成乙图光学实验：
（1）图甲为小孔成像示意图，该现象可以用 来解释。
（2）图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若蜡烛 到玻璃板距离为 ，则蜡烛的像 与蜡烛 之间的距离为 ；若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛 一侧观察玻璃板， （填“能”或“不能” 看到蜡烛所成的像。
（3）图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到 刻度线处，此时可将光屏向 （选填“左”或“右” 移动适当距离能再次得到清晰的倒立、 的实像；若不移动光屏，可在烛焰和透镜之间放置一个适当的 透镜（选填“凸”或“凹” 也能在光屏上得到一个清晰的像。
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