探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。
（1）甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果。
（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是
（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例 。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙 P丁（选填“＞”“＜“或“＝”）
小明在溪边捡到一个形状不规则的漂亮小石块，拿在手里沉甸甸的，他想测出小石块的密度，但手边只有弹簧秤，于是他找来一根细线和一个盛有水的烧杯，进行了如下实验(g取10N/kg)
（1）将小石块悬挂在弹簧秤下，示数如图甲所示，则小石块的重量为 N。
（2）将小石块慢慢浸入水中，弹簧秤示数将逐渐 （填“变大”、“变小”或“不变”）；小石块浸没到水中后，弹簧秤的示数如图乙所示，此时小石在水中所受的浮力为 N，小石块的体积为 m3
（3）由此可计算出小石块的密度为 kg/m3
（4）若将右图烧杯中的清水换成盐水，弹簧秤是的示数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）
为了研究影响摩擦力大小的因素，小亮做了如图所示的实验。
（1）实验时小亮三次用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）上做 运动，根据 知识可知，这时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）比较甲图和乙图中弹簧测力计的示数可知：在 一定时，
越大，摩擦力越大。
（3）比较甲图和丙图中弹簧测力计的示数可知：在 一定时，接触面积越 ，
摩擦力越大。
在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 。
（2）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系。
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 两图进行比较。结论是：液体压强与盛液体的容器形状 。
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选则 两图进行对比。
（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验是根据公式__ __进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）。
(3)请根据图中信息回答SAB=__ __cm tBC= s;
VAB=_ m／s; VBC=___ _ m/s。
(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做__ __运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC(偏 (选填“大”或“小”)。
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