在“测量小灯泡电阻”实验中，小灯泡的额定电压 。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（2）闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示，其原因是 。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片 使电压表示数为 ，电流表示数如图丙所示 ，则小灯泡的电阻 。
（4）如图丁所示，是小华同学利用图甲电路做实验时，测绘出的小灯泡的电流随电压变化的关系图象。在图甲电路中，电源电压 保持不变，当滑动变阻器取值 时，小灯泡电阻值为 （保留两位小数点）
某学校建了一个植物园，园内有一个温室大棚，大棚内设计了模拟日光和自动调温系统，对大棚进行照明、保温和加热。冬季白天有日光的时候，灯泡不亮；白天开启该系统的保温功能，晚上开启该系统的加热功能。大棚照明调温功能的原理电路图如图所示。已知电源电压恒为 ， 和 是两个电热丝（不考虑温度对电阻的影响），保温时 与 的电功率之比为 ， ， 是标有“ ， ”的灯泡。请解答下列问题：
（1）灯泡正常工作时的电阻多大？
（2）开启加热功能时开关 处于 （选填“断开”或“闭合” 状态。
（3）若每天保温状态和加热状态各连续工作 ，一天中电热丝放出的热量完全由该植物园自产的沼气提供，其热效率为 ，则每天需要完全燃烧多少立方米的沼气？（已知热值
“节能减排，低碳生活”旨在倡导节约能源和减少二氧化碳排放。李明同学坚持骑自行车上下学，他的质量为 ，所骑自行车质量为 。 求：
（1）若他在平直公路上 内匀速行驶了 ，则这段时间他骑行的速度是多大？
（2）若他骑行时的牵引力恒为 ，则他骑行这 内克服阻力做了多少功？
（3）若他骑行时自行车两轮与地面总的接触面积为 ，则他骑行时自行车对地面的压强为多少？
小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为 且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为 、 、 、 、 。
（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（2）小欣把 定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是 。
．电阻 处短路 ．电阻 处断路 ．滑动变阻器处断路
（3）排除故障后进行实验。实验中多次改变 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流 随电阻 变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时， ；
（4）将 定值电阻换成 定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为 不变，应将滑动变阻器的滑片 向 （选填“ ”或“ ” 移动，记录此时各表的示数。
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