小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。（

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小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。

（1）实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的　　越大，小车在水平木板上运动距离越远。从而让大家更加明确了，本实验要使用　　法。

（2）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材基础上，他们采取　　的方法完成了整个实验探究过程。

（3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力　　，速度减小得越　　。推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将　　。

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如图所示是某款电热水壶及其铭牌的部份参数，当电热水壶正常工作时，求：

（1）电热水壶的电阻；

（2）将一壶水从 $25^{°} C$ 加热到 $100^{°} C$ 时，水吸收的热量 $[c_{水} = 4.2 \times 10^{3} J / (kg \cdot^{\circ} C})]$ ；

（3）若加热一壶水所需时间为 $10 \min$ ，电热水壶的热效率。

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在测量“小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为 $3 V$ ，小灯泡额定电压为 $2.5 V$ ，图甲是未连接完整的实验电路。

（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求：滑片 $P$ 向右移动时，小灯泡变亮）

（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片 $P$ ，当电压表的示数如图乙所示时，其示数为　　 $V$ 。

（3）改变滑片 $P$ 的位置，获得多组对应的电压、电流值，如下表所示。由表可知，随着电压的增大，小灯泡的电功率　　（选填“增大”、“不变”或“减小” $)$ 。

（4）根据上表中数据，请在图丙中画出 $I - U$ 关系图象。

（5）根据图线可求得，当小灯泡两端电压为 $2.2 V$ 时，小灯泡的实际功率为　　 $W$ （结果保留一位小数）。

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为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。

（1）实验过程中，弹簧测力计　　（选填“必须”或“不必” $)$ 沿水平方向拉着物块 $A$ 做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小　　（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$ 弹簧测力计的示数。

（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块 $A$ ，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小　　（选填“有关”或“无关” $)$ 。

（3）在实验中小明通过改变物块 $A$ 的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越　　；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为　　。（结果保留1位小数）。

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如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为　　 $^{°} C$ ，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断　　（选填“吸热”或“放热” $)$ ；

（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将　　（选填“升高”或“降低” $)$ ，液体的内能将　　（选填“增加”或“减少” $)$ 。

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如图所示，请画出热气球在竖直方向加速上升时的受力示意图（忽略空气阻力）。

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