夏天，冰淇淋从冰箱取出来后不久，其包装纸表面会变湿，这是为什么？把装水的玻璃瓶密封后放入冰箱的冷冻段时间。玻璃容易破裂，这又是为什么？请用学过的物理知识解释这两个现象。
在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
（1）使发光体 F和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，最简便的操作是： 。
（2）如图所示，发光体 F在光屏上成倒立、 的清晰实像， 就是这一原理的应用。
（3）接着给凸透镜戴上近视眼镜，发现光屏上的像变模糊了，在不移动发光体 F和凸透镜位置的情况下，为使光屏上再次呈清晰的像，应将光屏向 （靠近 /远离）凸透镜方向移动。
如图甲所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图象。 (c水=4.2×103J/(kg⋅∘C})，相同时间吸收的热量相同）
分析图象可知：
（1）冰的熔点是 °C，冰在熔化过程中的特点是：吸收热量，温度 。
（2）该物质在第 6min时的内能 （大于 /等于 /小于）第 8min的内能。
（3）熔化后水和烧杯的总质量如图乙所示，其中空烧杯的质量是 22.4g，则水的质量是 g，冰熔化过程中吸收的热量为 J。
阅读短文，回答问题：
白光 LED灯
目前，常用的白光 LED以蓝光 LED为芯片，其上涂有黄色荧光粉，通电后， LED芯片发出蓝光，其中一部分照射到荧光粉上，荧光粉发出波长比蓝光长的黄光，该黄光与另一部分蓝光混合射出，人眼便感觉到白光，生活中常用的白光 LED灯是将多个白光 LED连接而成的。
实验表明，白光 LED的发光强度与其通过电流的占空比成正比。通常通过 LED的电流随时间变化的规律如图1所示，电流的占空比 D=t0T，在电流周期 T小于人眼视觉暂留时间（约 0.1s)的情形下，人眼便感觉不到灯的闪烁。
人眼对亮度的感觉（即“视觉亮度” )与 LED发光强度变化并不一致，当光强度均匀增大时，视觉亮度并非均匀增加。弱光时，光强增大一倍，视觉亮度的增加多于一倍；强光时，光强增大一倍，视觉亮度的增加不足一倍。
生活中，白光 LED调光台灯的电流设置了恰当的占空比变化规律，使视觉亮度均匀变化。
（1）文中所述人眼感觉到的白光是由 混合而成的。
（2）文中所述白光 LED发出的两种色光 。
A．均由荧光粉产生
B．均由 LED芯片产生
C．波长短的由 LED芯片产生，波长长的由荧光粉产生
D．波长短的由荧光粉产生，波长长的由 LED芯片产生
（3）白光 LED灯通入图中所示电流时，在 0-2T时间内，不发光的时间段为 和 。
（4）下列是四种电流的 t0和 T值，它们的 I0均相同。分别用它们对同一白光 LED灯供电，其中人眼感觉不到闪烁，且发光强度最大的是 。
A． t0=1.8s， T=2s
B． t0=0.8s， T=1.0s
C． t0=0.05s， T=0.1s
D． t0=0.02s， T=0.03s
（5）某白光
LED调光台灯共有5级亮度，要使人眼对
1~5级的“视觉亮度”均匀增大，下列图象中电流的占空比设置符合要求的是 。
小华做“测量小灯泡的功率”的实验，并探究小灯泡亮度与功率的关系，电源电压为 4V，保持不变，小灯泡额定电压为 2.5V，滑动变阻器标有“ 20Ω1A”字样。
（1）图甲所示是小华正准备接入最后一根导线（图中虚线所示）时的实验电路。请指出图中在器材操作上存在的不妥之处： 。
（2）下表是记录与处理实验数据的表格（部分），表中 A和 B处内容是 和 。
小灯泡的规格 |
电压表的示数 U/V |
电流表的示数 I/A |
A |
B |
U额=2.5V |
1.0 |
0.1 |
/ |
/ |
（3）实验中测出在 U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，滑动变阻器的滑片应向 移动：当电压表的示数达到额定电压时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
（4）小明认为（2）中表格内数据不是真实的。你 （同意 /不同意）小明的观点，写出你判的依据。答： 。
小明做“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直立在水平桌面上，在白纸上画出表示玻璃板前后两表面的位置 MM'和 NN'。
（1）如图所示，用刻度尺测量玻璃板的厚度，其读数为 cm。
（2）在玻璃板前放棋子 A，观察到棋子在玻璃板中有两个像，一个较亮、另一个较暗，较亮的像是光线经 (MM'/NN')面反射形成的。
（3）为验证“像是虚像”的猜想，小明将一张白卡片放在 的位置， （直接 /透过玻璃板）观察卡片上有无棋子 A的像。
（4）将棋子 B（图中未画出）放到玻璃板后，使它与较亮的像重合，并测量棋子 A的右端到 MM'的距离 lA和棋子 B的左端到 NN'的距离 lB，实验数据记录在下表中。
次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
lA/cm |
5.40 |
7.15 |
9.80 |
12.50 |
lB/cm |
5.20 |
6.96 |
9.61 |
12.32 |
分析数据可得：像到反射面的距离 （小于 /大于）物到反射面的距离。
（5）实验中，像与物到反射面的距离存在差值。小明对此很感兴趣，他想探究影响这一差值大小的因素。请帮小明提出一条有价值且可探究的问题： 。
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