用橡皮做以下几个小实验。
（1）用刻度尺测量图中橡皮的长度为 。
（2）手用力压住橡皮，更易擦去写错的字应用的物理知识是 越大， 越大。
（3）用细线吊住橡皮，将一本《物理》课本 放在课桌面上，若发现 现象，则可以判断课桌面是水平的。
用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）按规范要求，调节铁圈2的高度时， （选填“需要”或“不需要” 点燃酒精灯。
（2）当水温升到 时，每隔 记录一次温度计的示数，部分数据记录如下表。分析数据可知：水的沸点是 。
时间 |
0 |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
4 |
4.5 |
|
水的温度 |
92 |
93 |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
98 |
|
（3）在其他条件不变的情况下，仅将水的质量减少，重复（2）的实验步骤，在图乙中大致画出“温度 时间”的关系图像。
如图甲所示，拉力 通过滑轮组，将正方体金属块从水中匀速拉出至水面上方一定高度处。图乙是拉力 随时间 变化的关系图象。不计动滑轮的重力、摩擦及水和空气对金属块的阻力， ，求：
（1）金属块完全浸没在水中时受到的浮力大小；
（2）金属块的密度；
（3）如果直接将金属块平放在水平地面上，它对地面的压强大小。
某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源 、电流表、电压表定值电阻 、滑动变阻器 、开关和导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；
（2）闭合开关前，应该将滑片 置于 端（选填“ ”或“ ；
（3）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为 ，此时定值电阻消耗的功率为 ，变阻器接入电路的阻值为 。
（4）同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”，她又找来了两个阻值分别为 和 的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是 。
小明学习了《电磁感应 发电机》一节内容后，他查阅了有关资料，知道在电磁感应现象中闭合电路之所以能产生电流，是因为在电路中产生了电压，为了研究这个电压，他买了一套如图甲所示的装置。图中有机玻璃管长度为 ，当圆柱形强磁体（直径略小于有机玻璃管内径）从有机玻璃管中下落穿过线圈时，与线圈相连的电压显示器可以显示此时的电压大小。小明想利用此装置探究电磁感应现象中产生的电压大小与线圈匝数及强磁体运动快慢的关系。他进行了如下实验（忽略强磁体下落过程中所受阻力的影响）
（1）小明将三个匝数相同的线圈和电压显示器的组件固定在有机玻璃管 、 、 处，如图乙所示。他想探究的是电压与 之间的关系。为了使实验效果对比明显，三个线圈之间的距离应该 （选填“近一些”或“远一点” ；
（2）小明分三次在距管口 处分别固定匝数为300匝、600匝、900匝的三个线圈和电压显示器的组件，每次都是从管口处由静止开始释放强磁体，记录的实验数据如下表：
线圈匝数 |
实验次数 |
电压显示器示数 |
电压测量值 |
300 |
1 |
2.62 |
2.51 |
2 |
2.50 |
||
3 |
2.41 |
||
600 |
1 |
5.03 |
5.00 |
2 |
4.84 |
||
3 |
5.14 |
||
900 |
1 |
7.68 |
7.50 |
2 |
7.38 |
||
3 |
7.45 |
请根据上表电压测量值和对应的线圈匝数在图丙坐标纸上描点作图，分析图象可知： 。
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