小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量：
（1）她把天平放在水平台面上，把游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处，发现指针指在分度标尺的右侧，要使横梁平衡，她应将平衡螺母向 （填“左”或“右” 调；调节横梁平衡后，她把200枚订书钉放置左盘，横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示，则200枚订书钉的质量是 ，通过计算可得到一枚订书钉的质量。
（2）她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，是因为 。
在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”．
（1）在甲、乙实验探究中，都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是什么？
（2）在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由什么来显示的？
（3）下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中①②处的数据，分析表中数据，写出实验结论．
| 斜面倾斜程度 |
木块所受重力G/N |
斜面高度h/m |
沿面拉力F/N |
斜面长L/m |
有用功W有/J |
总功W总/J |
机械效率η |
| 较缓 |
5 |
0.2 |
2.1 |
1 |
1 |
2.1 |
48% |
| 较陡 |
5 |
0.5 |
3.6 |
1 |
2.5 |
① |
69% |
| 最陡 |
5 |
0.7 |
4.3 |
1 |
3.5 |
4.3 |
② |
如图甲是“测量小灯泡的电功率”的电路图
（1）图乙是小红同学对照电路图连接的实物图，闭合开关，两电表的示数情况怎样？
（2）同组的小明检查后发现，只需改变一处导线的接法，便可以正确连接电路进行实验，请你在相应图中将这根导线用“×”标注出来，然后用笔划线代替导线，重新连接这根导线．
（3）正确连接电路后，在某次测量中，电流表、电压表读数如图丙和如图丁所示，则小灯泡的电功率是多少？
在“观察水的沸腾”实验中，实验装置如图所示．
（1）实验过程中温度计示数是怎样变化的？
（2）实验过程中发现，从给水加热到水开沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条建议
下图是“探究光的反射规律”的实验装置．
（1）白纸的主要作用是什么？
（2）实验中，放置平面镜和白纸的顺序是：先把一个小平面镜竖直立在一块长方形木板上，然后把一张白纸平铺在木板上，使白纸边缘紧贴平面镜放置，而不是先放白纸再把平面镜竖直立在白纸上，这样做的好处是什么？
在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为9V．
（1）本实验中应该选择规格为 的滑动变阻器；
（2）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；
（3）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是 ．正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近9V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是 ；
（4）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W．在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 （填“变大”、“变小”或“不变”），导致这一结果的原因是 ；
（5）整理器材时发现滑动变阻器的PA部分比PB部分热，原因是 ．
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