九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们的设想是

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九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。下图中的四个电路，符合设想的是 $($ 　　 $)$

A．		B．
C．		D．

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在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是

A．远处学生听到的声音响度小

B．老师发出的声音音色不好

C．老师发出的声音频率低

D．远处学生听到的声音振动幅度大

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上课时，老师对同学们说:“朗读时声音请大一些”，这里的大指的是声音的

A．音调

B．响度

C．音色

D．频率

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关于声现象，下列说法正确的是

A．物体振动得越快，声音的传播速度越大

B．人说话是靠舌头振动发声的

C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

D．一切发声物体都在振动

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对于声音的产生，下列说法中正确的是

A．一切振动的物体都能发声

B．只有固体的振动才能发声

C．物体不振动也能发声

D．振动停止后，发声体仍能发声

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如图(甲)为调光台灯，(乙)为一简单调光台灯的电路图，将电路图的M、N两点之间接入一个滑动变阻器，使得滑片P向左移动时，灯泡的亮度减小，则下列方法中正确的是 ( )

A．A接M，B接N

B．C接M，D接N

C．A接M，D接N

D．B接M，C接N

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