临近毕业，学校在学习小组内开展了初中阶段自评和组评活动，假设你是 Rainbow小组的组长Zhang hong，请你为你的组员Li Ming进行综合素质的评价，写一份素质报告．
内容包括：1．他的爱好；
2．他的优点（两条）；
3．他的缺点或存在的问题；
4．你对他的建议（两条）．
要求：1．表达清楚、语法正确、上下文连贯；
2．要点必须包括所有相关信息，并作适当发挥但不得出现真实班级、姓名等；
3．词数：不少于80词（所给内容不计入总词数）．
Li Ming is a member of my team called Rainbow．___________________________________________________________________________________________________________________________________
假设你是某英语报社的编辑Rina，收到Li Wei同学的来信，诉说了因为肥胖常遭到同学嘲笑的苦恼，并向你寻求建议．请你根据以下提示给Li Wei回信．
要求：1．须包括所有要点提示并适当补充，语句通顺，意思连贯；
2．词数：100词左右；开头和结尾已给出，不计入总词数；
3．文中不得出现个入真实姓名和校名．
参考词汇：laugh at；care about；high﹣fat food；the more…，the healthier…
Dear Li Wei，
I've received your letter and I can understand you．____________________________________．
Yours
Rina
请根据上文内容和下列问题提示进行续写，使之失构成一个完整的故事．
注意：
1．续写故事的词数为80左右；
2． 展开合理想象，适当发挥，以使行文连贯；
3． 可根据需要自主选用以下参考词汇：
Call the police dangerous escape catch robber （强盗）
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再读本试卷阅读理解A篇材料，依据故事情节，下午 Mr Chen会与David谈话．请以"A Talk with David"为题续写故事，词数100左右．
要求：
1．仿照阅读理解A篇材料写作手法，采用叙述、对话或二者结合的形式续写故事；
2．内容要涉及A篇中的信件、缺课等相关信息以及 Mr Chen的建议；
3．观点正确、条理清晰、表达流畅；
4．题目与开头已给出，不计入总词数．
A Talk with David
At the end of the day． Mr Chen spoke to David about his absence．
习近平总书记在全国教育大会上提出了"立德树人"的人才培养根本任务，作为初中毕业生，你有什么人生规划？请根据以下提示，写一篇英语演讲稿．
提示：
1． 作为中国人而自豪：过去，我国优秀的传统文化影响了世界：今天，祖国在全国人民的努力下越来越强大，许多科技世界领先；…
2． 为实现"中国梦"而奋斗：学会做一个懂感恩、守规矩、善良诚信的人；不畏难，努力学习知识、提高能力，将来成为一名…
要求：语句通顺，意思连贯，可根据提示适当发挥，不要逐句翻译；演讲中不得提及生个人身份的相关信息，如人名、校名或地名等；词数80﹣100，开头结尾已给出（不计入词数）．
Hello， everyone! _______
___________．
That's all． Thank you!
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