教育就是善意的干预．在我们的成长过程中时常会面对来自父母或老师的提醒与批评，有的同学不理解，有的甚至会有过激的反应．如何客观、冷静地对待这种问题，需要我们认真、理性地思考，并做出合理应对，这正是教育要达到的目的．
请针对以上现象，结合生活中的经历，写一篇短文．
内容包括：
●your opinion about this phenomenon（现象）
●an experience you had/heard/saw
●what you have learned from it
要求：
1．词数不少于80词；
2．参考词汇仅供参考；
3．文中不得出现真实的人名、校名．
remind v．提醒 criticize v．批评 objective adj. 客观的 calm adj. 冷静的 reasonable adj. 理性的 |
_________________．
短文写作。（本题10分）
请你以“How I change”为题，写一篇短文，描述三年里前后的变化。包括外貌、兴趣爱好、行为习惯等。要求：不少于80字，文章中不能出现真实人名和校名。
书面表达
你打算参加中学生英语演讲比赛，你打算谈谈“为什么得学英语？” 用下面所提示的观点写一篇字数为60-80的发言稿
1. China’s Opening-up Policy(开放政策)encourages more people to learn English.
2. China’s entry into WTO encourages more people to learn English.
3. Beijing’s successful bid for the 2008 Olympic Games encourages more people to learn English.
书面表达（共15分）
写作：假如你是Simon，你想推荐你班同学Sandy为本学期最佳学生奖(the Best Student Award)得主，请根据下列要点写一封推荐信(不少于70个词)：
1. 聪明，学东西快，各门功课学得很好。对中国历史了解很多。
2. 考虑问题细致，计划周全，是“助人为乐俱乐部”的一员，参与各种活动，如：经常在车上给老人让座，为贫穷地区的孩子们捐款。
3. 擅长运动擅长打篮球，是校篮球队的成员, 有时教新成员打篮球。
4. 对人友好，乐于助人，我们都喜欢他。
Dear Sir/Madam
I’d like to
Yours faithfully
Simon
书面表达 10分
根据以下提示，写一篇80词左右的短文。 开头已给出，不计入总词数。
1. Mary是印度一个贫困家庭的孩子。
2. 过去他们家太穷了，他没钱上学，只好在农场干活。每天早起晚归，十分辛苦。
3. 他多么希望自己能够上学啊！有一天， 一位UNICEF的工作人员来到他的村庄，了解了他家的情况后，给他提供了上学的钱。
4. Mary 现在在校读书， 他长大后也想成为一位UNICEF的工作人员，帮助更多贫困的孩子。
Mary is a child from a poor family in India.
书面表达（本题有1小题；共计20分）
文明社会，从我做起。请就下图的不文明行为和所产生的后果用英语写一篇短文，向校刊English Garden投稿，倡导做文明人。
注意：（1）短文必须包括所给图片的信息，合理想象并补全第3幅图片的内容。
（2）必须谈谈你对此事的看法。
（3）文中不得出现与你身份相关的信息。
（4）词数：80~100.短文首句 仅供选择使用，不计入总词数。
短文首句：Last Sunday afternoon,I went to the park with my cousin.
参考词汇：果皮 skin，踩在……上摔倒 slip on（slipped，slipped），救护车ambulance
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