生活中的很多安全规范都蕴涵着物理学原理。空气清新剂等压缩气罐不要放置在高温环境下,是因为 可以改变物体的内能(选填"热传递"或"做功" ) ,易使气罐升温爆炸;司机开车时要系好安全带,是因为刹车时司机由于 会继续向前运动,易造成伤害;嬉戏时不要用力推搡同学,是因为力可以改变物体的 ,易使同学摔倒。
如图所示,物体甲的长度为cm,停表乙的示数为s。
图是某同学做“气体扩散”的实验装置,甲、乙两个瓶子中,一个装有红棕色的二氧化氮气体,一个装有空气。已知二氧化氮的密度大于空气密度,则瓶中装有二氧化氮气体。抽掉玻璃板后,过一段时间,两个瓶子中的气体颜色基本一致,说明气体的分子是不停地的。
如图所示,闭合开关S,通电螺线管右侧的小磁针静止时,小磁针的N极指向左。则电源的右端为极。若使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向 端移动。
水平桌面上有一个质量为m的长方体木块,木块与桌面的接触面积为S,则木块对桌面的压强P1=。如图所示,将木块沿竖直方向切掉一部分,则剩余部分对桌面的压强P2P1(选填“>”、“<”或“=”)。
两个带电体相互排斥,则它们带的是种电荷(选填“同”或“异”);如果用材料做输电线输送电能,就可以减少电能损耗(选填“半导体”或“超导”)。