建筑节能保温，材料的选择是关键。小明选择钟表、烧杯、冷水、热水、温度计，还有用塑料、纸、泡沫制成相同的带盖子的杯子，探究不同材料的隔热性能。
步骤1：在塑料杯盖上扎个小洞，向杯中倒入半杯冷水。
步骤2：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支温度计，将塑料杯放入烧杯中，再在烧杯中加入热水至塑料杯盖下方约 （如图所示）观察并记录水温上升 所用的时间。
步骤3：选择另外两个杯子重复上述步骤进行实验。
（1）实验装置中，杯子可以代表建筑物的墙壁， 可代表外界大气，实验通过 反映材料隔热性能的优劣。
（2）请你设计一个记录实验数据的表格。
（3）分析实验方案，请你提出改进建议 。
小明同学用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
（1）实验中通过观察____________来比较电流产生的热量的多少。
（2）为了便于比较两种不同电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入____________、初温度相同的同种液体。
（3）实验结论：在电流和通电时间一定时，____________越大产生的热量越多。
实验桌上有如下器材：满足要求的电源一台；调好的电流表和电压表各一块、开关一个、滑动变阻器一个，电阻箱一个（
），阻值已知但大小不同的定值电阻和导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”。要求：⑴画出实验电路图；⑵写出主要实验操作步骤；（3）设计数据记录表格。
在做过“用滑动变阻器改变电路中的电流”这一电学实验后小刚认为：灯的亮度是由通过灯的电流决定的，通过灯的电流越大，灯就越亮；通过灯的电流相等，灯的亮度就相同。为证明小刚的观点是不对的，小红找到了以下器材：满足实验要求的电源、电流表、开关各一个、额定电压相同、额定功率不同的小灯泡两个、导线若干。请你利用上述实验器材设计一个实验。要求：
（1）请画出你所设计的实验电路图。
（2）根据实验现象简要说明小刚的观点是不正确的。
小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了实验电路，如图所示。小明的实验步骤没有写完整，请你帮助他完成实验步骤，并写出电阻RX的表达式。
（1）闭合开关S1，断开S2 ，读出电流表的示数为I1；
（2）________________________，读出电流表的示数为I2；
请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =____________。
做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
（2）连好电路，闭合开关前，将滑动变阻器滑片移至____________端（选填“左”或“右”）。闭合开关S，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数且接近于电源电压，电流表无示数，则故障的原因可能是____________出现断路。（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）
（3）排除故障后闭合开关S，通过移动滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率是____________W。
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