如图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果

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如图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的 $($ 　　 $)$

A．	大小有关	B．	作用点有关
C．	方向有关	D．	大小、方向、作用点都有关

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分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在100s内将重为400N的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N.不计绳重及摩擦，此过程中

A．F_甲做的功大于F_乙做的功

B．F_甲做的功小于F_乙做的功

C．F_甲做功的功率小于F_乙做功的功率

D．F_甲做功的功率等于F_乙做功的功率

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如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是

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如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是

A．20N

B．25N

C．30N

D．35N

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下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是

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粗糙水平地面上有一个重为100N的物体，用20N的水平拉力使其在10s内匀速前进了10m，在此过程中

A．重力做功的功率为100W

B．支持力做功的功率为100W

C．拉力做功的功率为200W

D．拉力做功的功率为20W

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