在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（ ）
| A．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来 |
| B．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔下出来，带回家研究 |
| C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 |
| D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 |
相关试题
多细胞生物的构成是有一定的层次的，动物的结构层次是：
A．细胞→组织→器官→系统→动物体
B．细胞→器官→组织→系统→动物体
B．细胞→系统→器官→组织→动物体
D．动物体→系统→器官→组织→细胞
下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是
| A．细胞是它们的结构和功能的基本单位 |
| B．都是由一个细胞——受精卵发育而来 |
| C．番茄的果实，牛的心脏都属于器官 |
| D．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 |
从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）
| A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 |
| B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成 |
| C．人体内的血液属于图中的结缔组织 |
| D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变 |
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