2014年12月9日至15日,北京市中小学生科学建议奖评选结果在市教委官网公示。这是由市教委主办的一项科技教育活动,其建议内容涉及城市建设与管理、环境保护、社区文化建设等方面。此项活动有助于使中小学生 ①切实行使公民基本民主权利 ②增强公民意识和社会责任感 ③依照法律有序参与政治生活 ④提高参与城市建设的积极性
《南京!南京》这部电影不是简单重现南京大屠杀这段历史,而是力图通过这段历史让人思考不同的人对待战争、对待生命的不同态度。这样的场景让人震撼,起到了激发民族责任感的作用。这说明
在知识经济时代,有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”,“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是 ①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目标 ②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 ③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务 ④文化与经济、政治相互交融、相互决定
“如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;生活在敌意之中,他就学会了争斗……”这体现的文化生活道理有 ①人的成长受环境影响 ②文化对人的影响具有深远持久的特点 ③文化对人的影响是潜移默化的 ④文化环境决定人的发展
培根说过:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。由此可见 ①知识可以提高人的素养 ②看书学习是获得知识的重要途径 ③知识是前人经验的传承 ④能力的提高仅仅来自于书本知识
开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明 ①原生态文化具有普遍的积极价值 ②原生态文化具有传播和发展的价值 ③文化与经济相互联系、相互交融 ④文化的价值在于能否创造经济价值