2014年3月24日,央视<新闻1+1>以《校服如何“致青春”?》为题,对重庆巴蜀中学推行校服改革一事进行了关注。他们根据时代的发展,一改沿袭20多年的运动型校服,设计出新颖时尚、青春靓丽的英伦校服,使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。学生态度的变化说明 ①意识是对客观存在如实的正确反映 ②世界上的事物都处在变化发展之中 ③矛盾双方在一定条件下会发生转化 ④真理是客观与主观的具体历史统一
一些西方发达国家凭借强大综合国力,先进的科技手段和发达的文化传播手段,大肆鼓吹其价值观念和生活方式,对发展中国家的民族传统文化造成严重冲击。对此认识正确的是:
和谐文化强调各种健康思想文化相互借鉴,相得益彰,主张在坚持核心价值体系的基础上,尊重文化的多样性,推动不同文化相互学习,取长补短。尊重文化的多样性: ①繁荣世界文化的必然要求 ②必须坚持各民族文化一律平等的原则 ③应在相互尊重的基础上进行文化交流 ④要承认不同民族文化存在着共性和普遍规律
在以清朝为背景的电视剧中,我们经常看到臣工们被皇上召见时,要对皇上行三拜九叩大礼,这主要是受封建社会三纲五常伦理观念的影响。我们应如何看待这一现象:
中国共产党始终代表先进生产力、先进文化、广大人民的根本利益,之所以进行先进文化教育,是因为:
随着物质生活水平的提高,人们的精神需求不断提高,人们在闲暇之余,进行观光旅游,网上冲浪,穿衣讲服饰文化,吃饭讲饮食文化,住房讲建筑文化,由此可见: