仔细观察下图后完成下列问题： 
实验步骤如下：
①将一些糖和酵母菌放入烧瓶，并加入一些温开水，摇晃均匀；
②将一只未充气的小气球套在烧杯口上（如上图）；
③将烧瓶放在比较温暖的地方，每天观察。
（1）烧瓶中的液体会有什么现象发生？
（2）套在烧瓶上的小气球会出现什么现象？为什么？
（3）要将烧瓶中的水与酵母菌、糖充分摇匀的原因是______________________________。
（4）为什么要将烧瓶放在温暖的地方？如果放在较凉的地方，会有什么结果？
（5）如果烧瓶中只放酵母菌和水，上述现象能否发生？为什么？
下面示意图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答：
（1）物质b代表______；图中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的______进出植物体的。
（2）过程[A]呼吸作用为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的________。
（3）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分的水分都通过过程[ ]______散失掉了。
（4）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ]_________的效率。
（5）当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以______,并使植物体表现出______现象。
下图（一）是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，请据图回答问题。
（1）请写出小明正确的操作顺序______→_______→_______→_______→_______。
（2）图Ａ所示范的操作方法主要是可以避免______________。
（3）图E所滴的液体是_____________。
（4）上图（二）是小明在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞。
①切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图中的[ ]__________中流出来的。
②细胞呈紫色的性状能代代遗传，与图中的[ ]________有关。在显微镜下观察时，它颜色最深。
③跟动物细胞相比，植物细胞有[ ]_______，具有保护和支持细胞的作用。
科学探究题
小燕同学设计了下图装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处48小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答：
（1）在氢氧化钾的作用下，A叶片与B叶片形成一组 ，其变量是空气中的 。
（2）叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的 ，使后面的染色效果更加明显。
（3）A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是 （选填“A”或“B”）叶片。因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物—— ，植物的光合作用在该叶片细胞的 中进行。
（4）该实验设计的目的是探究光合作用需要 。
如图所示的是某生态系统中的食物网，请据图回答问题
（1）该食物网中包含有 条食物链。
（2）从生态系统的成分分析，该食物网中属于生产者的生物是 ，属于消费者的生物是 ，没有反映出来的成分是 。
（3）请你写出该食物网中最短的一条食物链： 。
（4）从食物网所呈现的各种生物看，该生态系统中数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。
④
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