如图所示为“探究加速度与质量、力的关系”的实验装置。为了平衡小车与木板间的摩擦力，应适当抬高木板     端（填“左”或“右”）；在此实验中，要求钩码的质量      （填“远大于”或“远小于”）小车的质量。