以下是物理课本《焦耳定律》中节选的部分内容，请你阅读后解答下列问题：
（1）在实验中，观察U形管中液面高度差的目的是为了比较 ；
（2）通电一段时间后，发现其中一个U形管压面高度几乎不变，其原因可能是 ．
（3）排除故障后，观察到U形管中液面高度如图所示，这表明在 和通电时间一定时，电流通过导体产生的热量与 有关．
为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过________传播的。
(2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。
(3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音 （能／不能）像光一样反射。
(4)用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力 （强／弱）于玻璃板。
在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
| 编号 |
材料 |
长度（cm） |
横截面积（mm2） |
| A |
铜 |
60 |
0.76 |
| B |
铜 |
60 |
0.89 |
| C |
铜 |
60 |
1.02 |
| D |
铜 |
80 |
0.76 |
| E |
铜 |
|
|
| F |
铜 |
100 |
0.76 |
| G |
钢 |
80 |
1.02 |
| H |
尼龙 |
80 |
1.02 |
| I |
尼龙 |
100 |
1.02 |
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想 三，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据。
某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：
| 物质 |
次数 |
质量m/kg |
升高的温度△t/℃ |
加热时间t/min |
| 水 |
1 |
0.1 |
10 |
2 |
| 2 |
0.2 |
10 |
4 |
|
| 煤油 |
3 |
0.1 |
10 |
1 |
| 4 |
0.2 |
10 |
2 |
（1）实验中，记录加热时间的目的是：________________________________________。
（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的________有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：升高相同的温度时，____________________吸收的热量不同。
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，___________温度升高的多。
（4）该实验采用了_____________法，下列探究过程中也采用了一这方法的是 （ ）
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究平面镜成像的特点
C．探究通电螺线管的磁场是什么样的
利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L 都相同，θ1＜θ2，球A 、B 的质量分别为mA、mB , ( mA＜mB) 。
（1）图甲、乙所示，同时释放A 、B ，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与______ 无关。
（2）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_______两图；实验中应保证___________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_______________________________。
（3） 图乙中小球B 到达竖直位置时的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B 到达竖直位置时的速度。如图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论： 。
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